11．某科學(xué)興趣小組在探究“壓力和物體重力之間大小關(guān)系”時(shí)，小科同學(xué)提出的猜想是：“壓力的大小等于重力．”科學(xué)興趣小組做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．
步驟1：選用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的3個(gè)物體，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出三個(gè)物體的重力；
步驟2：把3個(gè)物體依次放在水平受力面上，用專用的儀器測(cè)出3次壓力大小，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表1．
步驟3：改變受力面與水平面的傾角，用步驟2的方法，依次測(cè)出與水平面成18°角和25°角的壓力大小，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表2和表3．

表1在水平面上所測(cè)數(shù)據(jù)
序號(hào)	重力/N	壓力/N
1	5	5
2	10	10
3	15	15

表2在18°角斜面上所測(cè)數(shù)據(jù)
序號(hào)	重力/N	壓力/N
4	5	4.75
5	10	9.5
6	15	14.25

表3在25°角斜面上所測(cè)數(shù)據(jù)
序號(hào)	重力/N	壓力/N
7	5	4.5
8	10	9.0
9	15	13.5

請(qǐng)回答：
（1）比較序號(hào)1、4、7或2、5、8或3、6、9的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)同一物體靜止在同一受力面上時(shí)，受力面與水平方向夾角越大，物體產(chǎn)生的壓力越��；小科同學(xué)的猜想是不合理的．（選填“合理”或“不合理”）
（2）進(jìn)一步分析壓力和物體重力之間的大小關(guān)系：先分析同表中的關(guān)系，再比較不同表之間的關(guān)系，綜合可得出結(jié)論：當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的不同物體，靜止在同一受力面上時(shí)，壓力與重力的比值相同或當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的物體，受力面與水平方向的夾角越大，壓力與重力的比值越�。�

10．小科同學(xué)用如圖甲電路測(cè)導(dǎo)體電阻R_x：
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替兩根導(dǎo)線，將電路連接完整（導(dǎo)線不能交叉）；

（2）規(guī)范連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器進(jìn)行多次測(cè)量，并記錄數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)根據(jù)圖乙把表中所缺數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	電壓/V	電流/A
1	1.5	0.16
2	2.0	0.2
3	2.5	0.24

（3）小科同學(xué)根據(jù)上表求出電壓的平均值和電流的平均值，再運(yùn)用歐姆定律求出電阻的平均值．請(qǐng)判斷該方法是否可行，并說(shuō)明理由．不可行；運(yùn)用歐姆定律時(shí)，公式中的I、U、R必須是同一時(shí)刻、同一導(dǎo)體所對(duì)應(yīng)的數(shù)值．

9．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）安裝好杠桿，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；把鉤碼掛在杠桿A點(diǎn)如圖甲，為方便直接從杠桿上讀出力臂，應(yīng)在B點(diǎn)沿著豎直向下的方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）如圖乙，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中，杠桿在水平位置始終保持平衡，測(cè)力計(jì)示數(shù)將先變小后變大．

8．央視二套“是真的嗎”欄目播出：人站在風(fēng)車下就能讓它轉(zhuǎn)動(dòng)（如圖）．原理是人體可以加熱周圍空氣，熱空氣密度變小會(huì)上升，導(dǎo)致風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)．
（1）人體加熱周圍空氣，導(dǎo)致風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，其實(shí)質(zhì)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；
（2）若風(fēng)車正下方站的人越多，則風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)越快．

7．充電寶具有充電和供電功能，其內(nèi)部單節(jié)鋰電芯的輸出電壓為3伏～5伏，如果電芯串聯(lián)，則輸出電壓成倍增加；如果電芯并聯(lián)，則輸出電壓不變．
（1）在保障輸出電壓3伏～5伏不變時(shí)，為了增加充電寶儲(chǔ)電能量，通常將多節(jié)鋰電芯連接在一起，則其連接方式是并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；
（2）手機(jī)電池標(biāo)稱容量“2000毫安時(shí)”，與手機(jī)相匹配的充電寶標(biāo)稱容量“10000毫安時(shí)”，用充電寶給耗盡電的該手機(jī)充滿電，理論上能充電5次；實(shí)際使用時(shí)能充滿的次數(shù)要小于理論的次數(shù)，請(qǐng)寫(xiě)出造成充電寶輸出能量損失的一種因素：充電時(shí)電池發(fā)熱要消耗能量．

6．潛水器從剛好浸沒(méi)時(shí)開(kāi)始下潛到返回水面合計(jì)10分鐘，顯示器上分別顯示全過(guò)程深度曲線和速度圖象如圖，下列對(duì)潛水器分析正確的是（　�。�

	A．	在1～3分鐘，受到水的壓強(qiáng)逐漸減小		B．	在1～3分鐘，受到水的浮力逐漸變大
	C．	在4～6分鐘，都是處于水下靜止?fàn)顟B(tài)		D．	在6～8分鐘，都是處于受力平衡狀態(tài)

5．如圖是小朋友在蕩秋千，下列分析正確的是（　　）

	A．	手抓的繩子表面粗糙不平，可減小摩擦
	B．	秋千擺動(dòng)時(shí)，以地面為參照物是運(yùn)動(dòng)的
	C．	秋千從高處擺到低處，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能
	D．	秋千速度越大，小孩具有的慣性也越大

4．如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（　　）

	A．			B．
	C．			D．

3．縉云燒餅名揚(yáng)海外，如圖是燒餅制作從揉團(tuán)到壓扁過(guò)程，則面團(tuán)變成面餅后對(duì)桌面的（　�。�

A．

壓力變小

B．

壓力變大

C．

壓強(qiáng)變小

D．

壓強(qiáng)變大

2．如圖現(xiàn)象中，由于光的折射形成的像是（　�。�

	A．	蠟燭通過(guò)小孔成的像		B．	花瓶在鏡中成的像
	C．	地圖經(jīng)放大鏡成的像		D．	亭子在水中成的像