9．小陽采用了如圖所示的繞線方法組裝了滑輪組．他通過滑輪組用2N的拉力F將重4.2N的物體勻速提升了0.1m的距離，則有用功為0.42J，此滑輪組的機械效率為70%．

8．小陽在實驗室測量小燈泡的電功率．當小燈泡兩端電壓為3V時，電流表的示數(shù)如圖所示，此時通過小燈泡的電流為0.3A，則小燈泡的電功率為0.9W．

7．演繹式探究-原子內(nèi)部電子繞原子核的運動
（1）我們知道，原子由原子核和核外電子組成，核外電子繞電子原子核高速旋轉(zhuǎn)，如圖甲所示，按照波爾理論，電子繞原子核做勻速圓周運動，且電子會受到原子核的靜電吸引力．

已知，電子受到靜電吸引力F_電與原子序數(shù)Z成正比，與電子所帶電荷e的平方成正比，與電子運動的軌道半徑r的關(guān)系圖象如圖乙所示，k是靜電常數(shù)．則電子所受的靜電吸引力的數(shù)學表達式為B．
A．F_電=$\frac{Z{e}^{2}{r}^{2}}{4πk}$ B．F_電=$\frac{Z{e}^{2}}{4πk{r}^{2}}$ C．F_電=$\frac{{e}^{2}}{4πkZ{r}^{2}}$ D．F_電=$\frac{Z{r}^{2}}{4πk{e}^{2}}$
其中靜電常數(shù)k=8.85×10^-12當物體做勻速圓周運動時，必須受到一個向圓心拉的力，這個力叫做向心力，電子繞原子核做勻速圓周運動的向心力F_心=$\frac{m{v}^{2}}{r}$，其中m為電子的質(zhì)量，v為電子的運動速度．且電子做圓周運動的向心力等于電子受到靜電吸引力．
（2）電子運動的軌道不是任意的，軌道數(shù)n從內(nèi)向外依次為1、2、3…，如圖丙所示，并且提出mvr=$\frac{nh}{2π}$，其中n為軌道數(shù)，h為常數(shù)，h=6.63×10^-34J•s．請推導出帶電荷為e的電子的繞原子序數(shù)為Z的原子核在軌道數(shù)為n的軌道上速度v的數(shù)學表達式．

6．關(guān)于浮力，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	物體浸沒在水中越深，受到的浮力越大
	B．	阿基米德原理只適用于液體，不適用于氣體
	C．	浸在水中的物體，受到的浮力大小與排開水的體積有關(guān)
	D．	在液體中，上浮的物體受到的浮力大，下沉的物體受到浮力小

5．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：
（1）小明按如圖所示方式，用彈簧測力計拉木塊在水平木板上做勻速直線運動，這時彈簧測力計的拉力與木塊受到的摩擦力一定不（填“一定”、“可能”或“一定不”）是平衡力，理由拉力與摩擦力不在同一直線上；
（2）小明糾正了操作，得出正確的實驗數(shù)據(jù)如表：

序號	接觸面	壓力/N	摩擦力/N
1	木塊與木板	2.0	0.4
2	木塊與木板	2.5	0.5
3	木塊與砂紙	2.0	0.6

（3）分析1、3（選填序號）兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出摩擦力與接觸面粗糙程度有關(guān)；
（4）在第3次實驗后，小明仍將木塊放在砂紙上，保持壓力為2N，用彈簧測力計沿正確的方向拉動木塊，讀出彈簧測力計的示數(shù)為1N，此時木塊所受摩擦力為0.6N，木塊的速度變大（填“變大”、“不變”或“變小”）．
（5）若實際操作中，用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊時，彈簧測力計示數(shù)時大時小，這可能是接觸面各部分粗糙程度不相同原因造成的．

4．如圖是生活中中的情景，符合安全用電要求的是（　　）

A．

高壓線下放風箏

B．

用濕手按開關(guān)

C．

爬高壓輸電塔

D．

冰箱用三腳插頭

3．某容器裝滿水，輕輕放入一小球后，溢出50g水，則下列判斷不正確的是（　�。�

	A．	小球的質(zhì)量肯定不小于50g
	B．	小球的質(zhì)量肯定等于50g
	C．	若小球質(zhì)量大于50g，則小球的體積一定等于50cm3
	D．	若小球質(zhì)量等于50g，則小球的體積可能大于50cm3

2．三組同學用一個彈簧測力計、一個物體、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和鹽水）、鐵架臺，分別進行以下實驗探究：

[第一組]：探究浮力大小與哪些因素有關(guān)；實驗過程如圖所示：
（1）比較實驗步驟①、②、③的數(shù)據(jù)可以得出物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；
（2）比較實驗步驟③、④的數(shù)據(jù)可以得出物體所受到的浮力大小與液體密度有關(guān)；
（3）如果在實驗步驟④中，彈簧測力計的示數(shù)減小不明顯，為了使實驗效果更明顯，請?zhí)岢鲆粭l改善的措施將水換成酒精；
[第二組]：探究浮力大小等于什么？實驗過程如圖所示：
（4）按照如圖所示的實驗順序，會使得排開水的重力（選填“物體所受浮力”、“排開水的重力”）測量錯誤，并且測量結(jié)果會偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”）．
（5）如果步驟②中，放入物體之前，溢水杯中的水未裝滿，那么會導致排開水的重力（選填“物體所受浮力”、“排開水的重力”）測量錯誤；
[第三組]：探究浮力大小是否與液體多少有關(guān)；實驗過程如圖所示：
（6）步驟②中將物體浸入水中；然后減少容器中水量，使得水面的下降，如步驟③所示．根據(jù)實驗過程及收集到的數(shù)據(jù)得到下表：表中空白處應該填入的數(shù)據(jù)是1N．

物體重力G/N	圖②中物體所受的浮力F浮/N	圖③中物體所受的浮力F浮/N
3.0	1.5

第三組同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，認為浮力變小的原因是由于燒杯中的水變少了，你認為他的結(jié)論是錯誤（選填“正確”、“錯誤”）的，理由是浮力的大小等于被物體排開水的重力，與容器中水的多少無關(guān)．

1．如圖所示，天車沿水平軌道運送貨物，天車做勻加速運動，且貨物和天車始終保持相對靜止．當天車的加速度為a時，懸繩（質(zhì)量可忽略）與豎直方向成θ₁角，懸繩的拉力大小為F₁，若天車的加速度增大為2a時，懸繩與豎直方向成θ₂角，懸繩的拉力大小為F₂，則下列說法正確的是（　�。�

A．

θ2=2θ1

B．

tanθ2=2tanθ1

C．

F2=2F1

D．

F2=$\sqrt{2}$F1

19．A、B兩物體在水中靜止后的情形如圖所示，若在水中撒些鹽，則A、B兩物體重新靜止后所受浮力的變化情況是（　　）

	A．	A受到的浮力增大，B受到的浮力不變
	B．	A受到的浮力增大，B受到的浮力減小
	C．	A受到的浮力不變，B受到的浮力增大
	D．	A受到的浮力不變，B受到的浮力不變