科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 每個人所用拉力一樣大 | B. | 臂力大的人所用拉力大 | ||
C. | 體重大的所用拉力大 | D. | 手臂長的人所用的拉力大 |
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科目: 來源: 題型:計算題
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科目: 來源: 題型:實驗探究題
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科目: 來源: 題型:實驗探究題
實測物體 | 物體質(zhì)量m/kg | 重力G/N | 比值/N•kg-1 |
物體1 | 0.1 | 0.98 | 9.8 |
物體2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 |
物體3 | 0.3 | 2.94 | 9.8 |
地點 | 赤道 | 廣州 | 武漢 | 上海 | 北京 | 紐約 | 莫斯科 | 北極 |
g值 大小 | 9.780 | 9.788 | 9.794 | 9.794 | 9.801 | 9.803 | 9.816 | 9.832 |
地理 緯度 | 0° | 23°06’ | 30°33’ | 31°12’ | 39°56’ | 40°40’ | 55°45’ | 90° |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 兩燈相比,不亮的燈泡中通過的電流太小了 | |
B. | 兩燈相比,不亮的燈泡額定功率一定大 | |
C. | 兩燈相比,不亮的燈泡電阻太小了 | |
D. | 不亮的燈泡的燈絲斷了 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 一個蘋果質(zhì)量約有1.5kg | B. | 微型電風扇的額定功率約500W | ||
C. | 正常人脈搏跳動一次約2s | D. | 初中生使用的課桌高度約0.8m |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 通過水流來初步認識電流 | |
B. | 通過磁感線來形象直觀描述磁場的分布 | |
C. | 通過觀察溫度計的示數(shù)變化的大小來判斷通電導體產(chǎn)生熱量的多少 | |
D. | 通過選用兩個完全相同的蠟燭進行實驗,來比較平面鏡成像中像與物的大小關(guān)系 |
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科目: 來源: 題型:計算題
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科目: 來源: 題型:計算題
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科目: 來源: 題型:作圖題
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