12．小明用如圖所示電路做“探究影響導體大小”的實驗，他將電阻絲接在A、B之間，電阻絲與燈泡串聯(lián)，在A、B間換接另一根電阻絲之前，他應先進行的操作是斷開開關．接另一根電阻絲后，他觀察到燈泡亮度變化不明顯，寫出一條產生這一現(xiàn)象可能的原因：兩電阻絲的電阻相差不大．

11．標有“6V 3W”字樣的燈泡正常發(fā)光時通過燈絲的電流為0.5A．將滑動變阻器與該燈泡串聯(lián)接入電源電壓為9V的電路中，以調節(jié)燈泡的亮度，需要再串聯(lián)一只至少為6Ω的保護電阻；保護電阻取最小值時，其消耗最大電功率為1.5W．

10．小華做“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗．如圖所示，他將木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做勻速直線運動，此過程中木塊受到的摩擦力不變化（變化/不變化）．實際操作時，小華發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)忽大忽小，寫出一條產生這一現(xiàn)象可能的原因：沒有保持木塊做勻速直線運動（或木板表面粗糙程度不一）．

9．閱讀短文，回答問題：
巨磁電阻效應
1988年阿爾貝•費爾和彼得•格林貝格爾發(fā)現(xiàn)，在鐵、鉻相間的三層復合電阻中，微弱的磁場可以導致電阻大小的急劇變化，這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應”．更多的實驗發(fā)現(xiàn)，并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應”．組成三層膜的兩種金屬中，有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種，另一種是不易被磁化的其他金屬，才可能產生“巨磁電阻效應”．進一步研究表明，“巨磁電阻效應”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時．用R₀表示未加磁場時的電阻，R表示加入磁場后的電阻，科學家測得鐵、鉻組成的復合膜R與R₀之比與膜層厚度d（三層膜厚度均相同）的關系圖甲所示．1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應”原理，研制出“新型讀出磁頭”，將磁場對復合膜阻值的影響轉換成電流的變化來讀取信息．
（1）以下兩種金屬組成的三層復合膜可發(fā)生“巨磁電阻效應”的是A．
A．鎳、鉻       B．銅、銀       C．銅、鉻      D．鐵、鎳
（2）對鐵、鉻組成的復合膜，當膜層厚度是2.2nm時，這種復合膜電阻不具有（選填“具有”或“不具有”）“巨磁電阻效應”．
（3）“新型讀出磁頭”可將微弱的磁信息轉化為電流信息．
（4）鐵、鉻組成的復合膜，發(fā)生“巨磁電阻效應”時，其電阻R比未加磁場時的電阻R₀�。ㄟx填“大”或“小”）得多．
（5）圖乙是硬盤某區(qū)域磁記錄的分布情況，其中1表示有磁區(qū)域，0表示無磁區(qū)域．將鐵、鉻復合膜制成的“新型讀出磁頭”組成圖乙所示電路，當磁頭從左向右勻速經過該區(qū)域過程中，電流表讀數(shù)變化情況應是圖丙中的C．

8．某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖．

實驗次數(shù)	l	2	3
鉤碼重G/N	4	4	6
鉤碼上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
繩端拉力F/N	1.8	1.4	2.4
繩端移動距離s/m	0.3	0.5	0.3
機械效率η/%	74.1		83.3

（1）從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗2是用乙（“甲”或“乙”）圖做的實驗，機械效率為57.1%．
（2）通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時．動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率越低．
（3）比較實驗1和實驗3可得結論：同一個滑輪組，提升的物體越重，機械效率越高．
（4）在測拉力時，某同學覺得很難使測力計做勻速直線運動，不便于讀數(shù)，就讓彈簧測力計處于靜止狀態(tài)時才讀數(shù)，測力計的讀數(shù)變小，測得機械效率變大；說明滑輪組的機械效率還與運動狀態(tài)有關．

7．如圖是家庭電路中一個限流裝置的示意圖，如圖中電流方向時電磁鐵P的右端為N極，當電路由于發(fā)生短路或使用的用電器總功率過大等原因導致電路電流過大時，電磁鐵磁性增強，將銜鐵Q吸過來，開關S
在彈簧拉力的作用下被拉起，切斷電路，起到保護作用．

6．關于材料、能源及通信技術的應用，下列說法中不正確的是（　�。�

	A．	二極管是由半導體材料制成的		B．	超導材料不可用于電飯鍋的電熱絲
	C．	衛(wèi)星電視信號是通過電磁波傳送		D．	核能既是可再生能源又是新能源

5．（1）某牌子電熱水器的加熱管電阻兩端電壓為220V，加熱功率為2200W，求通過加熱管電阻的電流是多少？其電阻值是多少？
（2）電熱水器能儲水體積60L，求60L水的質量是多少？將這些水從10℃加熱到60℃要吸收多少熱量？
[ρ_水=1×10³kg/m³，1m³=1000L，c_水=4.2×10³J•（kg•℃）^-1]．

4．彈簧測力計掛著一重為3N的物體C，物體C浸沒并靜止在水中，如圖所示．
（1）物體C所受浮力是1.8N．
（2）如果測力計不拉著物體C，C在水中會下沉（選填“下沉”、“上浮”、“懸浮”）．判斷的依據(jù)是物體受到的浮力小于重力．

3．用如圖1的實驗裝置探究燒杯內的冰熔化的溫度變化規(guī)律，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描出杯內冰從固態(tài)的冰到液態(tài)的水溫度隨時間變化圖象如圖2．

（1）若電熱棒的額定電壓是220V，功率是110W，求電熱棒正常工作時：
①流過電熱棒的電流；
②電熱棒的電阻值（電熱棒可視為電阻）．
（2）圖2中t₅～t₆經歷10min，若燒杯及杯內的水吸收的熱量等于電熱棒放出的熱量．求
①電熱棒正常工作，燒杯及杯內的水吸收的熱量；
②若上述熱量有70%被水吸收，則燒杯內水的質量．[已知：c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]
（3）圖2中，t₂與t₃相比，哪一時刻杯內物體內能較大？t₃時刻，理由是因為從t₂時刻到t₃時刻，物體一直在吸熱，根據(jù)能量守恒，物體吸收了熱量，所以內能增加了．