相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:計算題

6.一輛小車,總質(zhì)量為600kg,在水平路面上運動的過程中,受到的阻力是車重的0.05倍.問:
(1)小車受到的阻力為多大?
(2)小車靜止時,用200N水平拉力拉小車,小車是否運動,此時小車受到的阻力為多大?
(3)當(dāng)水平拉力為多大時,小車恰能做勻速直線運動?
(4)當(dāng)小車受到的水平拉力達500N時,小車所受的摩擦力變化嗎?小車分別以3m/s、5m/s的速度運動時,小車所受的摩擦力變化嗎?

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科目: 來源: 題型:作圖題

5.(1)如圖甲所示,投出去的籃球在空中飛行,若不考慮空氣的作用,畫出籃球所受力的示意圖.
(2)如圖乙所示,物體A靜止在斜面上,請畫出物體A所受力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.為了方便盲目行走,在馬路兩旁的人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道,在盲道上行走,感覺到腳有些不舒服,從物理學(xué)角度分析,這是因為:走在盲道上,腳與地面的接觸面積減小了,從而增大(選填“增大”或“減小”)了壓強,壓路機上的碾子質(zhì)量很大是通過增大壓力來增大對地面的壓強的.

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科目: 來源: 題型:填空題

3.排球運動員扣球時,球被打出,這時施力物體是運動員,受力物體是球.如圖所示,用6N的力握住1.5N的水杯靜止不動,若將手的握力增大到8N,手與水杯之間摩擦力的大小將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).若將水杯總重增加到2N,水杯仍然靜止不動,則手與水杯之間摩擦力的大小為2N.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.下面關(guān)于力的幾種說法中,不正確的是( 。
A.人坐沙發(fā),沙發(fā)凹下去,這表明力可以改變物體的形狀
B.重力的方向總是豎直向下的
C.穿旱冰鞋的同學(xué)推墻會向后滑動說明力能改變物體的運動狀態(tài)
D.石頭砸雞蛋時石頭不受雞蛋的作用力

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.甲、乙兩臺機器正常工作時,分別做功600焦和300焦,下列關(guān)于兩臺機器做功快慢的說法中正確的是( 。
A.甲做功快B.乙做功快
C.甲和乙做功一樣快D.條件不足,無法判斷

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖1所示是測量“滑動摩擦力大小”的實驗:

A.如圖1所示,當(dāng)拉著物塊在水平長木板上做勻速直線運動,彈簧測力計示數(shù)如圖1所示,則物體受到的摩擦力的大小為1.6N;
B.小明同學(xué)認為實驗有待改進,因此,他將上述實驗按下列順序改逬:由如圖2甲圖改為乙圖,這種操作的好處有:
①實驗中不必控制木塊做勻速直線運動,操作方便②彈簧測力計相對靜止,示數(shù)穩(wěn)定便于讀數(shù)
C.操作過程中,寶寶同學(xué)認為還可以將乙圖改進成丙圖,這樣改進的目的是:方便讀出彈簧測力計的示數(shù).

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科目: 來源: 題型:填空題

19.小東同學(xué)為了研究物體受到重力的方向,他提著用細線吊著的物體從A處走到B處,再從B處走到C處,如圖所示.該現(xiàn)象表明:重力的方向總是豎直向下;它的應(yīng)用是鉛垂線.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

18.在“探究物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實驗時,小明讓大小不同的實心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下,在水平面上運動并推動木塊移動,如圖1所示.

(1)在水平面上放置木塊的目的是判斷小球動能的大。
(2)小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下,是為了探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(3)若要探究物體的動能與另一因素的關(guān)系,做法是用同一個鋼球放置在斜面的不同高度由靜止?jié)L下,觀察木塊移動的距離.
(4)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離沒有其他同學(xué)的明顯,認為是木塊太重的原因造成.為了驗證猜測,小明設(shè)計了如圖2所示的“探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案,經(jīng)過多次實驗,記錄實驗數(shù)據(jù)如下
實驗次數(shù)12345
木塊對木板壓力F/N23456
彈簧測力計讀數(shù)F1/N0.60.91.21.51.8
根據(jù)表中測量數(shù)據(jù)可以得出,滑動摩擦力f與壓力F大小之間的滿足關(guān)系式是:f=0.3F.

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.20]6年2月11日人類宣布首次探測到“引力波”的存在,科學(xué)家們認為這是揭開宇宙奧秘的“鑰匙”.每一次物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)都會影響人類社會的進步和發(fā)展,以下說法正確的是( 。
A.焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),第一次揭示了電與磁之間的聯(lián)系
B.安培發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,從此進人了電氣化時代
C.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,才有了今天的通訊衛(wèi)星、宇宙飛船
D.瓦特設(shè)計并制造出了電話,使得通信技術(shù)借助現(xiàn)代科技飛速發(fā)展

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同步練習(xí)冊答案