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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.某同學在做“觀察水的沸騰”實驗中:
(1)他的操作如圖甲所示,其中錯誤之處是溫度計接觸燒杯底部;
(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖乙所示,說明此時氣壓<(選填“<”、“>”或“=”)1標準大氣壓;
(3)某實驗小組觀察到圖丙所示的兩種情景,你認為哪一組是水沸騰時的情景a;
(4)為了減少從開始加熱到沸騰時的時間,可以采取哪些措施(答出2點):減少水的質(zhì)量、提高水的初溫;
(5)小明得出水沸騰條件,達到沸點且繼續(xù)吸熱.但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時,燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰,你認為可能的原因是:鐵圈和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點,水能繼續(xù)吸熱.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.小明家蓋了新房,他為自己房間安裝一盞照明燈和一個插座,如圖所示是他設計的電路,圖中虛線線框A和B是電燈或開關的位置,則開關應裝在方框A中.正確安裝完畢后,閉合開關,用測電筆分別測試插座的左右兩孔,則測電筆測右孔時氖管會發(fā)光.當發(fā)現(xiàn)家用電器或電線著火時,必須先切斷電源,然后再救火.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.滑動摩擦力的大小是根據(jù)二力平衡的條件測量的,如圖1甲是測量滑動摩擦b的實驗裝置,木塊水平放置在木板上的原因是木塊不容易翻到:在實驗中,用彈簧測力計拉著木塊時,應水平地拉動且使它在固定的水平面上做勻速直線運動,這樣做的目的是使拉力與摩擦力平衡:在測量滑動摩擦力大小的實驗時.彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示,則滑動摩擦力的大小是2.8N.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

13.小明在實驗室用天平和量筒測某礦石的密度.他用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石質(zhì)量的過程中發(fā)現(xiàn),前面操作均正確,將最小的砝碼加到右盤中指針在圖甲位置靜止.接著他應該用鑷子取下最小的砝碼,并向右移動游碼.使橫梁在水平位置平衡,示數(shù)如圖乙所示,則礦石的質(zhì)量為52g.最后用量筒測礦石的體積,示數(shù)如圖丙所示,由此可得礦石的密度為2.6×103kg/m3

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科目: 來源: 題型:填空題

12.把標有“6V 3W”的燈泡L1和標有“3V 3W”的燈泡L2串聯(lián)接在電壓為6V的電源兩端,通過它們的電流為0.4A,它們消耗的總功率為2.4W(不考慮燈絲電阻隨溫度的變化).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.為比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min加熱后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)從表格數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量和加熱時間是相同的,加熱時間相同是為了使水和食用油吸收相同的熱量.通過比較升高的溫度,就可以得到水比食用油的吸熱能力強.
(2)進一步分析表中數(shù)據(jù)可知,在水和食用油的質(zhì)量相等、升高的溫度相同時,水吸收的熱量大于(填“大于”、“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量,由此可得到水比食用油的吸熱能力強.

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科目: 來源: 題型:計算題

10.一個標有“6V 3W”的小燈,通過它的電流與電壓的關系如圖所示,求:
(1)正常發(fā)光時小燈泡的電阻.
(2)若把它與一只阻值為10Ω的電阻并聯(lián)接在電壓為4V的電路中,小燈泡的實際功率;10min內(nèi)整個電路消耗的電能.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.小亮用甲、乙兩個燈泡連成如圖所示的電路閉合開關S后,甲、乙兩燈均正常發(fā)光,但甲燈比乙燈亮.則兩燈均正常發(fā)光時,甲燈的電阻小于乙燈的電阻,甲燈的實際功率大于乙燈的實際功率(以上兩空均填“大于”、“等于”或“小于”).如果將甲、乙兩燈串聯(lián)在該電源上,那么甲燈會比乙燈暗(填“亮”或“暗”).

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科目: 來源: 題型:填空題

8.如圖所示是某物質(zhì)由液體變?yōu)楣虘B(tài)時溫度隨時間變化的圖象,則該物質(zhì)固態(tài)時屬于晶體(填“晶體”或“非晶體”);t2時刻物體內(nèi)能大于(填“大于”、“等于”或“小于”)t3時刻物體內(nèi)能.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.如圖所示是小亮家新買的一種簡易靜電吸塵器,只要用它在衣物上來回摩擦就可以將衣物上的灰塵吸掉,小亮分析:這種簡易吸塵器通過和衣物之間的摩擦使它的表面帶了電,因而具有了吸引輕小物體的性質(zhì).

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