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科目: 來源: 題型:解答題

1.在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與壓力大小有關(guān)    B.與接觸面積大小有關(guān)
C.與運動的快慢有關(guān)  D.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
小明同學(xué)用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊
和一只彈簧測力計進(jìn)行實驗.如圖所示.
(1)為了測量滑動摩擦力的大小,應(yīng)在水平長木板上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊.此時,摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)是利用了二力平衡知識.
(2)他設(shè)計的記錄表格如表所示:
次數(shù)壓力/N接觸面木塊放置木塊運動測力計示數(shù)/N
12.0木板平放
22.0木板平放較快
32.0木板平放
小明同學(xué)的實驗可以驗證猜想C(填字母符號)是否正確.
(3)某同學(xué)采用如圖所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定,很難讀數(shù),其原因是很難保持木塊做勻速直線運動.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,在探究“阻力對物體的運動的影響”實驗中,

(1)讓小車每一次都從斜面的同一高度滑下,其目的是使小車到達(dá)斜面的底端時的速度相同.
(2)小車從斜面同一高度滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面,可以觀察到,平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車運動的距離越遠(yuǎn);由此可以推出,如果物體不受力,物體將保持靜止或勻速直線運動.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,在水平地面上靜止一個書包,書包的質(zhì)量為4kg,畫出書包受到的力的示意圖.

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科目: 來源: 題型:填空題

18.橡皮泥用手一捏,會凹陷,放手后不能恢復(fù)原狀;而彈簧被拉長后,放手時,能自動恢復(fù)原狀,這說明物體的形變有不同的性質(zhì),前者具有的性質(zhì)是塑性,后者具有的性質(zhì)是彈性.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,a、b兩圖是小明同學(xué)在學(xué)校和動物園見到過的兩個情景.從物理學(xué)的角度分析,圖a說明力能改變物體運動狀態(tài);圖b說明力能改變物體的形狀.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,端午劃龍舟是我縣民族傳統(tǒng)文化活動之一.隊員們拿著船槳奮力向后劃水,只見龍舟向前直沖,使龍舟向前直沖的力的施力物體是( 。
A.隊員的手B.船漿C.河水D.龍舟

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列估測中,最接近實際的是( 。
A.洗澡水的溫度大約是90℃B.托起一個雞蛋的力約為0.5N
C.人正常行走的平均速度約為10m/sD.物理課本長度約為2.65cm

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科目: 來源: 題型:填空題

14.用50牛的壓力作用在1cm2的面積上所產(chǎn)生的壓強是5×105Pa.如果保持壓力不變,要產(chǎn)生5×103Pa的壓強應(yīng)使受力面積變?yōu)?00cm2,壓力的方向總是垂直被壓物體的表面.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.(1)一束光線從空氣中斜射入玻璃磚(如圖1).請在圖中畫出進(jìn)入玻璃的折射光線.
(2)如圖2所示,杯子靜置在斜面上,請你畫出杯子所受重力和支持力的示意圖.(圖中O點表示杯子的重心)

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科目: 來源: 題型:填空題

12.曉雯將幾滴藍(lán)墨水滴入一杯水中,觀察到整杯水慢慢變藍(lán).這種現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動.曉軍同學(xué)用手指堵住注射器嘴,再用力推活塞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)筒內(nèi)空氣的體積變小,這一現(xiàn)象表明分子之間存在引力.

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同步練習(xí)冊答案