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科目: 來源:2017屆安徽省馬鞍山市九年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是我國(guó)用長(zhǎng)征火箭發(fā)射“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星時(shí)的壯觀情景;鸺l(fā)射升空時(shí),燃料通過燃燒將 能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾?u> 能,再轉(zhuǎn)化為火箭的 能;火箭的燃料使用液態(tài)氫,主要是因?yàn)樗拿芏刃∏?u> 大。

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科目: 來源:2017屆安徽省馬鞍山市九年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:填空題

摩擦起電 (填“創(chuàng)造了”或“沒有創(chuàng)造”)電荷。如圖所示,小女孩在科技館接觸帶電體后頭發(fā)呈“爆炸”狀,原因是頭發(fā)帶上了 電荷而相互排斥。

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科目: 來源:2017屆安徽省馬鞍山市九年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:填空題

路由器是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,通過后排接口可以同時(shí)連接多臺(tái)電腦,與各接口連接的電腦之間是 的;耳麥的兩個(gè)揚(yáng)聲器同時(shí)工作(或同時(shí)停止工作),則兩個(gè)揚(yáng)聲器的連接方式是 的。(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)

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科目: 來源:2017屆安徽省馬鞍山市九年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:填空題

今天天氣很熱,這里的“熱”是指 ;物體吸熱,溫度升高,這里的“熱”是指 ;電熨斗通電后熱了起來,這里的“熱”是指 ;摩擦生熱,這里的“熱”是指 。(選填“溫度”、“內(nèi)能”、或“熱量”)

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科目: 來源:2017屆安徽省馬鞍山市九年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:填空題

電荷的 形成電流,電路中能產(chǎn)生持續(xù)電流的條件是:電路中要有電源,同時(shí)電路必須是 的。

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科目: 來源:2017屆安徽省馬鞍山市九年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,只閉合S1,電阻R1、R2組成______電路,斷開S1閉合S2、S3,電阻R1、R2組成______電路,同時(shí)閉合S1、S3,電路會(huì)形成______。

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科目: 來源:2017屆安徽省馬鞍山市九年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:填空題

下水管道疏通劑的工作原理是與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成高溫、高壓氣體膨脹將管道疏通。高溫、高壓氣體疏通管道的過程相當(dāng)于四沖程汽油機(jī)的 沖程;某四沖程汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min,則在1s內(nèi),汽油機(jī)完成 個(gè)沖程,對(duì)外做功 次。

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科目: 來源:2017屆安徽省馬鞍山市九年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)斜面的高為h,長(zhǎng)為L(zhǎng),現(xiàn)拉著重為G的物體沿斜面勻速向上移動(dòng),若此時(shí)該斜面的機(jī)械效率為η,則該物體受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為( )

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科目: 來源:2017屆安徽省馬鞍山市九年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在探究影響動(dòng)能大小的因素時(shí),物體動(dòng)能的大小無法用工具直接測(cè)量,讓運(yùn)動(dòng)的小球?qū)δ緣K做功,通過比較木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近可比較小球動(dòng)能的大小,這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法。許多測(cè)量工具都是應(yīng)用這種思路制作的,下列儀器哪個(gè)不是根據(jù)這種思路制作的( )

A.水銀氣壓計(jì) B.液體溫度計(jì)

C.彈簧測(cè)力計(jì) D.刻度尺

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科目: 來源:2017屆安徽省馬鞍山市九年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)溫度、熱量、內(nèi)能的說法,正確的是( )

A.物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,同時(shí)溫度一定升高

B.物體溫度升高,不一定吸收熱量,但內(nèi)能一定增加

C.物體溫度升高,內(nèi)能不一定增加,但一定吸收熱量

D.發(fā)生熱傳遞時(shí),熱量總是自發(fā)從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體

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同步練習(xí)冊(cè)答案