如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體______的性質制成的，可用來測沸水溫度的是______．

如圖所示，甲中刻度尺的讀數(shù)為 cm；乙中秒表的讀數(shù)為 s。

如圖所示，小明在“測小車平均速度”的實驗中，設計如圖所示的裝置：小車從帶有刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止開始下滑，圖中圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表顯示的時刻（數(shù)字表示“時：分：秒”），則：

（1）改實驗是根據(jù)公式 進行測量的；

（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較 （選填“大”或“小”）；

（3）根據(jù)圖中所給信息回答：SAB= cm，tBC= s，VAC= m/s

如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明聲音在______________中傳播。

小閔用一把鋼尺來探究音調的高低與發(fā)聲體結構的關系，她把尺子固定在桌面上，先把鋼尺伸出桌子邊沿多一些，使它振動發(fā)聲；然后再把尺子伸出桌子邊沿少一些，再使其發(fā)聲，比較兩次音調的高低。

（1）在她的兩次實驗中，應該保持 不變，實驗的結果是：尺子伸出桌子邊沿越多，它發(fā)聲的音調越 。

（2）她若探究響度與振動幅度的關系，則應該保持 不變，改變尺子振動的幅度，實驗后得出的結論是：發(fā)聲體結構不變時， ，聲音的響度越大。

如圖甲所示，是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置。器材有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺（帶鐵夾）、攪棒、秒表、溫度計、水。

（1）圖乙是 （選填“冰”或“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象。圖丙所示溫度計顯示的是蠟某時刻的溫度，它的示數(shù)是 ℃。

（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回燒杯后，冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量。

（1）水是沸點是________0C，這說明當時水面上方的氣壓_______（高于、低于、等于）一個標準大氣壓。

（2）沸騰時水溫隨時間變化的特點是_________。（選填升高、降低、不變）

（3）在“觀察水的沸騰”實驗中，為了縮短加熱時間，可以采取哪些措施？至少說出兩條

① 。 ② 。

甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中停靠了幾個車站，在當日16：30到達乙地．列車行駛途中以144km/h 的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25s．求：

（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少km/h？

（2）火車的長度是多少m？

改革開放以來，我國的高速鐵路建設已經(jīng)達到國際先進水平。已知成渝高速鐵路全程308km，重慶境內約121km，重慶至成都全程運行僅需1．4h。

求（1）高鐵列車從重慶至成都全程運行的平均速度是多少km/h；

（2）若高鐵列車在重慶境內也按全程運行的平均速度運行，列車在重慶境內運行的時間。

小虎乘坐著一艘速度為10m/s的汽艇勻速駛向一座山崖，他向山崖大喊一聲，歷時5s聽到回聲，已知聲音在空氣中傳播的速度為340m/s。

求：（1）5s內，聲音在空氣中傳播的路程是多少；

（2）汽艇勻速行駛0．4km所花的時間是多少；

（3）他聽到回聲時離山崖有多遠。