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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省蘇州市常熟市初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

用圖示裝置探究“斜面機(jī)械效率”,實(shí)驗(yàn)記錄如表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物體種類

物重G/N

斜面高h(yuǎn)/cm

沿斜面的拉力F/N

斜面長(zhǎng)s/cm

機(jī)械效率η/%

1

木塊

4

15

1

80

75

2

小車(chē)

4

15

90

(1)沿斜面拉動(dòng)物體時(shí),應(yīng)使其做 運(yùn)動(dòng).

(2)根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),可知第2次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為 %.由實(shí)驗(yàn)可得初步結(jié)論:斜面傾斜程度相同時(shí), 越小,機(jī)械效率越大.

(3)第1次實(shí)驗(yàn)中,有用功為 J,木塊所受摩擦力為 N.

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省蘇州市常熟市初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是我們“探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)用控制變量的研究方法,研究 (選填“小車(chē)”或“木塊”)的動(dòng)能大小和哪些因素有關(guān)的;通過(guò)觀察 來(lái)判斷動(dòng)能的大。

(2)甲圖所示方案是為了探究動(dòng)能大小與 關(guān)系的,根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)可得出的結(jié)論是

(3)小明想用乙圖所示方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.該方案是否合理? .理由是

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省蘇州市常熟市初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置.用同一套裝置,先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水.

(1)水和煤油吸熱的多少是通過(guò) 來(lái)反映的 (選填“溫度變化”或“加熱時(shí)間”).

(2)小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下,分析表格可知:他是用 相同比較 的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的.

加熱時(shí)間/min

0

0.5

1

1.5

2

溫度

煤油

(3)在受太陽(yáng)照射的條件相同時(shí),內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū) ,這是因?yàn)楦赡嗤梁退啾龋赡嗤恋?u> 較。

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科目: 來(lái)源:2016屆江蘇省蘇州市常熟市初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,如圖甲所示,則他們應(yīng)該將杠桿右端的平衡螺母向 (選填“右”或“左”)調(diào),使杠桿在水平位置平衡.

(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測(cè)出力臂.多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.實(shí)驗(yàn)時(shí)使杠桿在水平位置平衡的目的是:

次數(shù)

F1/N

l1/cm

F2/N

l2/cm

1

1

10

2

5

2

2

10

1

20

3

2

15

3

10

(3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿的平衡條件是

(4)小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè),杠桿將 (選填“仍能平衡”“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”).

(5)小紅還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置,如圖丙所示.小紅在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡.

你認(rèn)為原因是

(6)他們認(rèn)為 (5)問(wèn)中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不變,OA長(zhǎng)L,將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過(guò)30°的過(guò)程中,拉力F做功為

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽池州貴池區(qū)三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)中片九年級(jí)上期中物理卷(解析版) 題型:填空題

將絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近泡沫塑料小球時(shí),相互作用情況如圖所示,由此可知:該小球帶 電.驗(yàn)電器是人們用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電的常用儀器,它是利用 的原理工作的.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽池州貴池區(qū)三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)中片九年級(jí)上期中物理卷(解析版) 題型:填空題

池州城秋浦中路街上的路燈同時(shí)亮同時(shí)滅,每盞路燈之間是 連接的(選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”),它們的連接方式和十字路口的紅、綠、黃燈的連接方式是 的.(填“相同”或“不同”)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽池州貴池區(qū)三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)中片九年級(jí)上期中物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖表示的是汽油機(jī)的 沖程;在壓縮沖程中,是通過(guò) 方式增加氣體內(nèi)能的.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽池州貴池區(qū)三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)中片九年級(jí)上期中物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,S1、S2斷開(kāi)時(shí),燈泡 串聯(lián);當(dāng)開(kāi)關(guān)S,S1、S2均閉合時(shí),燈泡 并聯(lián),此時(shí)電流表測(cè)的是 中的電流.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽池州貴池區(qū)三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)中片九年級(jí)上期中物理卷(解析版) 題型:填空題

池州市是第一批國(guó)家生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范區(qū),同時(shí)也是國(guó)家級(jí)旅游模范城市.平天湖是池州市城區(qū)主要休閑旅游景區(qū),其中優(yōu)質(zhì)的水源因?yàn)樗?u> 大,會(huì)帶給池城相對(duì)較 (填“大”或“小”)的氣溫變化,讓池州人更為深切的感受到池城的宜居.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽池州貴池區(qū)三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)中片九年級(jí)上期中物理卷(解析版) 題型:填空題

跳繩是一種健身運(yùn)動(dòng),某同學(xué)對(duì)此作了專門(mén)研究:跳繩者的質(zhì)量m=50kg,跳繩者的重心高度隨時(shí)間變化的情況如圖所示.根據(jù)所給條件可估算出此跳繩者每跳一次克服重力所做的功是 J,在30s內(nèi)克服重力做功的平均功率為 W.

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同步練習(xí)冊(cè)答案