關(guān)于聲現(xiàn)象中，以下知識(shí)結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤的是（ ）

A．聲波按頻率分

B．減弱噪聲的途徑

C．聲音的特征

D．聲音的利用

在“探究聲音的產(chǎn)生”的活動(dòng)中，小明列舉了以下四種體驗(yàn)聲音產(chǎn)生的方法，其中不正確的是（ ）

A．把發(fā)聲的音叉的叉股靠到水面，看到水花四濺

B．將手指放在喉嚨發(fā)聲處，感受到講話時(shí)聲帶在振動(dòng)

C．在鼓面上撒些小紙屑，當(dāng)敲鼓時(shí)，小紙屑上下跳動(dòng)

D．一粒石子落入水中后，水波從石子擊中處向四周傳播

如圖所示，小剛在藝術(shù)節(jié)上用吉他彈奏優(yōu)美的樂曲．對(duì)于吉他發(fā)出的聲音，下列說法正確的是（ ）

A．樂曲的聲音是通過空氣傳入人耳的

B．變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度

C．用力撥動(dòng)吉他弦可以提高聲音的音調(diào)

D．撥動(dòng)不同的吉他弦可以改變吉他的音色

電視機(jī)工作時(shí)，由于部分元器件發(fā)熱，用手試一下后蓋會(huì)覺得溫?zé)�，估�?jì)后蓋處的溫度約為（ ）

A．20℃ B．40℃ C．60℃ D．80℃

炎熱的夏天，打開電風(fēng)扇，就會(huì)感到?jīng)鏊�一些，下列說法中正確的是（ ）

A．電風(fēng)扇吹來的風(fēng)是涼的

B．電風(fēng)扇吹來的風(fēng)加快了身上汗水的蒸發(fā)，而汗水蒸發(fā)時(shí)要從身上吸收熱量

C．電風(fēng)扇吹來的風(fēng)把人體的溫度傳到了空氣中

D．電風(fēng)扇吹來的風(fēng)帶走了我們周圍空氣的熱量，所以我們感到?jīng)鏊?/p>

寒冷的冬天，同學(xué)們進(jìn)出教室時(shí)眼鏡上容易起“霧”，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．從寒冷的室外走進(jìn)溫暖的室內(nèi)時(shí)眼鏡容易起“霧”

B．眼鏡上的“霧”是水蒸氣液化形成的

C．眼鏡起“霧”時(shí)鏡片的溫度比周圍空氣的高

D．眼鏡起“霧”時(shí)水蒸氣放出了熱量

實(shí)驗(yàn)中的操作技巧對(duì)于實(shí)驗(yàn)的完成和探究有著非常重要的作用．下列實(shí)驗(yàn)操作說明錯(cuò)誤的是（ ）

A．用溫度計(jì)測(cè)量瓶中酒精溫度和從瓶中拿出來后的現(xiàn)象進(jìn)行比較可以探究蒸發(fā)吸熱

B．探究液化時(shí)，用酒精燈給水加熱，是為了說明只有溫度高的水蒸氣才能液化

C．研究碘的升華、凝華實(shí)驗(yàn)中，用水浴法加熱，防止液體碘出現(xiàn)

D．觀察冰、燭蠟的實(shí)驗(yàn)中，冰與燭蠟應(yīng)碾碎才能與溫度計(jì)玻璃泡充分接觸

下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．醫(yī)院和食品店常用紅外線消毒

B．紅外線是人眼看不見的光

C．過量的紫外線照射對(duì)人體有害

D．夜視儀是利用紅外線來工作的

在探究樹蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響．小華設(shè)計(jì)了四種有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，觀察光斑形狀的變化情況，下列合乎要求的是（ ）

A． B． C． D．

如圖是一張令人驚訝的照片，茶色玻璃板后面有一支蠟燭，它竟然能在水中燃燒！關(guān)于玻璃板后面的水和燭焰，下列說法正確的是（ ）

A．水是虛像，燭焰是實(shí)物 B．燭焰是虛像，水是實(shí)物

C．水和燭焰都是虛像 D．水和燭焰都是實(shí)物