下列實例中屬于增大壓強的是（ ）

物體的運動需要力來維持嗎？這個問題曾經(jīng)困擾人們很長時間，其實，利用如圖所示的實驗裝置做實驗，然后經(jīng)過合理的推理，我們就可以回答這個問題．要確保實驗成功，下列關(guān)于三次實驗的一些描述錯誤的是（ ）

A．所用的斜面是相同的

B．所用的小車是相同的

C．水平面的粗糙程度是不同的

D．小車從斜面出發(fā)的高度不同

關(guān)于摩擦，下列說法正確的是（ ）

A．老師在黑板上寫字時，粉筆與黑板間的摩擦力是滑動摩擦力

B．在機器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承是為了增大摩擦力

C．在站臺上候車的旅客要站在安全線以外，是防止摩擦力過小帶來危害

D．鞋底刻有花紋，是為了增大接觸面積從而增大摩擦力

教室里，帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來．如圖所示，關(guān)于粉筆刷的受力情況，下列說法正確的是（ ）

A．粉筆刷所受磁力與粉筆刷所受重力是一對平衡力

B．粉筆刷所受重力與黑板對粉筆刷的支持力是一對平衡力

C．粉筆刷受到的摩擦力的方向豎直向下

D．粉筆刷所受磁力與黑板對粉筆刷的支持力是一對平衡力

教室的吊燈掛在天花板上靜止，如果突然間吊燈不受任何力的作用，它將會（ ）

A．加速下落 B．做勻速直線運動

C．仍然靜止 D．減速下落

如圖所示，兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止，下列說法中正確的是（ ）

A．左邊手指受到的壓力較大，兩手指受到的壓強相同

B．右邊手指受到的壓力較大，兩手指受到的壓強相同

C．兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強較大

D．兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強較大

把吹脹的氣球壓在一根大頭針上，稍一用力氣球就被刺破，而用同樣大小的力把它壓在大量的大頭針上，氣球卻安然無恙（如圖所示）．這是因為（ ）

A．氣球受到的壓力減小了

B．氣球受到的壓強減小了

C．氣球受到的壓強增大了

D．壓力對氣球的作用效果更明顯了

1648年，帕斯卡曾做過一個著名的實驗，如圖所示，在裝滿水的密閉木桶的桶蓋上，插入一根細(xì)長的管子，然后在樓房陽臺上向細(xì)管子里灌水，結(jié)果只有幾杯水就把木桶壓裂了．該實驗說明影響水產(chǎn)生壓強大小的因素是（ ）

A．水的深度 B．水的體積 C．水的質(zhì)量 D．水的密度

如圖所示，用壓強計研究液體內(nèi)部的壓強，若左右杯中液體的密度分別為ρ1和ρ2，則由圖可知（ ）

A．ρ1＞ρ2 B．ρ1=ρ2

C．ρ1＜ρ2 D．條件不足，無法判斷

廚房、衛(wèi)生間的下水管既可排水又可堵臭．下列四個下水管示意圖中，最符合實際情況的是（ ）