溫度與人們的生活息息相關(guān)．以下給出了一組常見的溫度值，你認(rèn)為合理的是（ ）

A．人體正常體溫是39℃

B．一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度為0℃

C．沸水的溫度一定是100℃

D．適合人們洗澡的熱水溫度約60℃

下列設(shè)備中，屬于紅外線技術(shù)應(yīng)用的是（ ）

A．用驗鈔機來識別鈔票的真假

B．照相機使用濾鏡來照相

C．家中的電視機，可以用遙控器來控制頻道和音量

D．醫(yī)院用燈照射的方法來消毒滅菌

下列實例中，為了加快蒸發(fā)的是（ ）

A．將濕衣服晾在通風(fēng)向陽處

B．把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中

C．給盛有酒精的瓶子加蓋

D．給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜

以下與物態(tài)變化相關(guān)的說法正確的是（ ）

A．固體熔化時的溫度叫做熔點

B．氣溫低于水銀熔點的地方，不能使用水銀溫度計

C．北方的冬天，在菜窖里放幾桶水，是為了利用水的汽化吸熱

D．電冰箱使用的制冷物質(zhì)工作時，在冷凍室要液化，在冷凝器要汽化

暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來探究真空能否傳聲．他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中，根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷．在他設(shè)計的下列幾組比較因素中最合理的是（ ）

A．塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較

B．把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較

C．用一個完好的和一個已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較

D．將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較

我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的物體，是因為光在物體表面上發(fā)生 反射的緣故；在教室里，因“反光”從某個角度看不清黑板上的字，這是光的 反射現(xiàn)象．

如圖所示是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實驗：

（1）僅改變撥動直尺的力度，塑料尺振動的 改變，則聲音的 改變．

（2）僅改變直尺伸出桌面的長度，塑料尺振動的 改變，會使聲音的 發(fā)生改變．

在“觀察水的沸騰”實驗中：

（1）如圖1所示，是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．

①A圖中操作的錯誤是 ；

②B圖中讀數(shù)的錯誤是 ；

③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是 ℃．

（2）小華使用的實驗裝置如圖2甲所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度﹣時間”圖象如圖2乙所示．實驗中所用的溫度計是利用 的性質(zhì)制成的；測量工具除溫度計外，還需要 小華在組裝裝置甲時，要分別調(diào)節(jié)鐵圈M、N的高度，其中首先調(diào)節(jié)的是鐵圈 的高度（選填M\N）；實驗中要觀察水中 的變化；

（3）信息提示：液體的沸點與其表面的氣壓有關(guān)，液體表面的氣壓越大，液體的沸點越高．由圖2乙可知實驗測得水的沸點是 ℃，說明此時實驗室中的大氣壓 （選填\小于\大于\等于）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．水在沸騰的過程中， 熱，溫度將 （選填\升高\降低\不變）；

（4）實驗中看到“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”的狀態(tài)是 （選填固態(tài)\液態(tài)\氣態(tài)），產(chǎn)生“白氣”的過程需 熱；

（5）另外兩同學(xué)也選用相同的裝置做該實驗，他們繪制的沸騰圖象如圖2丙所示，問a、b圖象不同的原因是 ；在實驗中發(fā)現(xiàn)了如圖3的A、B的兩種情形，其中圖 是水在沸騰時的情況；

（6）實驗結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出一條縮短加熱時間的方法： ．

小華時輕時重地敲擊鼓面，這樣做主要是改變鼓聲的（ ）

A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度

下列成語描述的光現(xiàn)象屬于光的反射的是（ ）

A．鑿壁偷光 B．猴子撈月 C．形影不離 D．一葉障目