請將圖中的電燈和控制電燈的開關正確接入家庭電路中。

如圖，用力打擊一摞棋子中間的一個，該棋子飛出而上面的棋子卻落在下方的棋子上。請用物理知識解釋這個現象。

（4分）小希用如圖所示電路來探究串聯電路的電壓特點。

（1）在拆接電路時，開關必須 。

（2）實驗中最好選擇規(guī)格 （填“相同”或“不同”）的小燈泡。

（3）用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC。經過多次實驗，得到的數據記錄在下表中。分析實驗數據，你可得到串聯電路的電壓特點是 （用公式表示）。

（4）小希進行多次實驗的主要目的是 （填序號）

① 尋找普遍規(guī)律 ② 減小實驗誤差

（5分）如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。透明玻璃板豎立在直尺上方，且底邊與直尺相互垂直，兩支相同的蠟燭A、B豎立在玻璃板兩側的直尺上，以蠟燭A為成像物體。

（1）為了便于觀察，該實驗最好在 （填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進行，且應在 （填“A”或“B”）側觀察蠟燭A經玻璃板所成的像。

（2）點燃蠟燭A，小心地移動蠟燭B，當看到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時，表明像與物的大小 。這時，若把蠟燭B換成一光屏，則光屏上 （填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡成的是 （填“實”或“虛”）像。

（6分）在“探究水的沸騰”實驗中。

（1）安裝實驗器材時應按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行。

（2）水沸騰時，準確測量的溫度計示數如圖甲所示，則水的沸點為 ℃，當時的大氣壓 （填“高于”、“等于”或“低于”）標準大氣壓。

（3）a、b兩組同學繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，由圖象可得：水在沸騰過程中需要 熱量，溫度 。通過圖象可知，b組加熱到沸騰所用時間較長，請寫出一個可能原因： 。

（5分）為了驗證液體壓強的特點，某實驗小組設計了如圖裝置，容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。

（1）當橡皮膜兩側所受的壓強不同時，橡皮膜的 發(fā)生改變。

（2）當容器左右兩側分別加入深度不同的水，且左側水面較低，會看到橡皮膜向 （填“左”或“右”）側凸出，說明液體壓強與 有關。

（3）當容器左右兩側分別加入深度相同的水和鹽水時，會看到橡 皮膜向 （填“左”或“右”）側凸出，說明液體壓強與 有關。

（4分）在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同的鉤碼，分別做了三次實驗，實驗數據記錄在下表中。

（1）在實驗過程中，應沿豎直方向 拉動彈簧測力計。

（2）在第3次測量中，滑輪組做的有用功是 J，機械效率為 。

（3）分析表中數據可得出：同一滑輪組，提升鉤碼越重，機械效率越 （填“高”或“低”）。

（6分）在“測量小燈泡的額定功率”的實驗中，已連接的部分電路如圖甲所示，圖中電源電壓恒定，小燈泡上只能看到“2.5V”字樣。

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示實物電路連接完整。

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（2）連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現小燈泡始終不亮，電流表有示數，電壓表示數為零，則出現故障的原因可能是 。

（3）故障排除后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表示數為2V，為了測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向 （填“A”或“B”）端滑動，直到電壓表示數為 V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表指針位置如圖乙所示，則小燈泡額定功率為 W。

（6分）如圖為某品牌純牛奶，盒內裝有250cm3、密度為1.04g/cm3的純牛奶，靜止放置時與水平桌面的接觸面積為2.5×10-3m2。g取10N/kg，不計外包裝質量。求：

（1）純牛奶的質量；

（2）純牛奶的重力；

（3）該盒純牛奶對水平桌面的壓強。

（6分）在彈簧測力計下懸掛一個小球，示數為4.2N。當把小球的一半體積浸在水中時，彈簧測力計的示數為1.7N。已知ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg。問：

（1）小球所受的浮力為多大？

（2）小球的總體積為多大？

（3）把小球從彈簧測力計取下，浸沒在水中后放手，請通過計算判斷小球為什么不能懸浮在水中。