科目: 來(lái)源: 題型:
a.圖1是漂浮在水面上的足球,請(qǐng)畫出足球受到的浮力的示意圖;
b.如圖2所示,一束光AO從空氣中入射到水面上,請(qǐng)畫出反射光線.
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科目: 來(lái)源: 題型:
電路元件A和B中的電流與兩端電壓的關(guān)系如圖a所示:
①將A、B串聯(lián)后接在電路中(圖b),當(dāng)電路中的電流為0.2A時(shí),加A、B兩端的電壓為_____________V.
②將A、B并聯(lián)后接在電路中(圖c),當(dāng)A、B的總功率為1.2W時(shí),干路的總電流為_____________A.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示是我國(guó)的“蛟龍”號(hào)潛水器總重約22噸,完全潛入水中后,隨著潛水深度的增大,潛水器受到海水的壓強(qiáng)將_____________(選填“增大”、“減小”或“不變”),當(dāng)它創(chuàng)記錄地突破7000米深處并處于懸停時(shí),海水對(duì)潛水器的浮力為_____________N.
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如圖世界自然基金會(huì)應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的“地球一小時(shí)”活動(dòng)的宣傳圖畫,小明決定響應(yīng)此項(xiàng)號(hào)召按時(shí)熄燈一小時(shí),小明家的照明電器功率和880W的電飯鍋相當(dāng),計(jì)算可知此項(xiàng)活動(dòng)可使小明家節(jié)約_____________kW•h的電能,此電飯鍋正常工作時(shí)電阻為_____________Ω.
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市面上出售一種裝有太陽(yáng)能電扇的帽子(如圖所示),在陽(yáng)光的照射下,太陽(yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_____________能,帶動(dòng)小電扇快速轉(zhuǎn)動(dòng),小電扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)又將這種能量轉(zhuǎn)化為_____________能,給炎熱的夏季帶來(lái)一絲涼意.
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在如圖所示的電路中,電源兩端電壓不變,電阻R2=40Ω,當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí),電流表示數(shù)為I1,電壓表的示數(shù)為4V,當(dāng)只閉合開關(guān)S2時(shí),電流表示數(shù)為I2,電壓表的示數(shù)為2V,已知I1:I2=4:5,則電阻R1與R3的比值是()
A. 5:2 B. 3:2 C. 2:1 D. 5:4
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如圖所示,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),電路中電流表、電壓表的示數(shù)和燈泡L亮度變化情況正確的是()
A. 兩塊電表的示數(shù)都變小,燈泡L亮度變暗
B. 兩塊電表的示數(shù)和燈泡L亮度都不變
C. 兩塊電表的示數(shù)都變大,燈泡L亮度變亮
D. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小,燈泡L亮度變暗
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科目: 來(lái)源: 題型:
小可上街買了一袋觀賞魚(如圖),袋內(nèi)充有封閉的氧氣,小可回到家后沒(méi)有打開塑料袋,將裝著觀賞魚的塑料袋直接放入魚缸的水中觀察,魚還活著,若不計(jì)塑料袋自重,那么這個(gè)裝著觀賞魚的塑料袋在魚缸的水中所處的狀態(tài)是()
A. 漂浮在水面 B. 懸浮在水
C. 下沉到缸底 D. 其狀態(tài)和魚的浮沉有關(guān)
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科目: 來(lái)源: 題型:
利用廢棄飲料瓶可以研究液體壓強(qiáng)的一些特點(diǎn).小剛在飲料瓶周邊不同高度,打了幾個(gè)對(duì)稱且相同的小孔,當(dāng)瓶里裝滿著色的水后出現(xiàn)如圖所示的情景.表明在液體內(nèi)部()
A. 只在水平方向有壓強(qiáng)
B. 壓強(qiáng)隨著深度的增加而減小
C. 同一深度朝不同方向壓強(qiáng)大小相等
D. 壓強(qiáng)的大小與液體的密度有關(guān)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖是淘寶上熱賣的一種無(wú)線充電器,貼在手機(jī)背面的線圈,能將底座產(chǎn)生的變化的磁場(chǎng)轉(zhuǎn)化為電流給手機(jī)電池充電,從而很好的解決了不同型號(hào)的手機(jī)充電接口不同的麻煩,下圖能解釋無(wú)線充電器工作原理的是()
A. B. C. D.
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