小星喝牛奶時(shí)想知道牛奶的密度。于是他進(jìn)行了如下操作：

（1）把空塑料杯放在天平左盤上，在右盤中放入10g砝碼后，再用鑷子向右盤夾取砝碼，發(fā)現(xiàn)放上質(zhì)量最小的砝碼時(shí)，指針向右偏；取下它，指針向左偏，則接下來(lái)應(yīng)該 ，當(dāng)橫梁再次平衡后，如圖所示，塑料杯的質(zhì)量m₀＝ g。

（2）為了測(cè)得塑料杯中的一部分牛奶的體積，小星還需要的實(shí)驗(yàn)器材是 。測(cè)得塑料杯中的一部分牛奶的體積為10ml，測(cè)得剩余牛奶和塑料杯的質(zhì)量為3g，牛奶的密度ρ_牛奶＝ g/cm³。

小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度，操作如下：

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量礦石的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼和游碼的位置如圖a所示，礦石的質(zhì)量是 175.6g．

（2）因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，因此他利用了一只燒杯，按圖b所示方法進(jìn)行測(cè)量，礦石的體積是 70cm³．

（3）礦石的密度是 2.5×10³

kg/m³，從圖b中A到B的操作過(guò)程中引起的密度測(cè)量值比它的真實(shí)值偏小，理由是 B中礦石會(huì)帶走水，導(dǎo)致所測(cè)石塊的體積偏大

．

小明和同學(xué)們想測(cè)量家中熱水瓶中軟木塞的密度，于是切下一塊干軟木，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，考慮到軟木塞的吸水性之后，他們具體的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①調(diào)節(jié)天平橫梁使天平平衡；

②用天平測(cè)出軟木塊的質(zhì)量ｍ，示數(shù)如圖甲所示；

③在量筒中裝入適量的細(xì)鐵砂，示數(shù)如圖乙所示；

④讀出細(xì)鐵砂的體積Ｖ_１；

⑤將軟木塞放進(jìn)細(xì)鐵砂中，如圖丙所示搖晃至完全埋沒之后讀出此時(shí)的總體積Ｖ_２．

（１）測(cè)量干軟木的質(zhì)量時(shí)，將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡前應(yīng)將游碼撥到標(biāo)尺左端的 ，然后調(diào)節(jié) 使天平橫梁平衡．

（２）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟及圖示，可知軟木塞的密度為 kg/m³。

（3）同學(xué)們交流后，發(fā)現(xiàn)還可以用　　　　代替細(xì)鐵砂來(lái)測(cè)量體積．

為了比冰糖雪梨和奶茶吸熱程度的差異，小王做了如圖示實(shí)驗(yàn)，在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同冰糖雪梨和奶茶，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，并用相同兩支溫度計(jì)分別同時(shí)測(cè)量冰糖雪梨和奶茶溫度變化，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

      第5題圖

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，為比較冰糖雪梨和奶茶吸熱能力的大小，我們可以加熱相同的時(shí)間，觀察升高      升高溫度的不同.

（2）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的冰糖雪梨和奶茶，升高相同的溫度時(shí)，冰糖雪梨水吸收的熱量________(選填“大于”、“小于”或“等于”)奶茶吸收的熱量，表明 _________水的吸熱能力大．

（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的冰糖雪梨和奶茶， _________升高的溫度高．

某同學(xué)做晶體凝固實(shí)驗(yàn)時(shí)，把兩種晶體凝固過(guò)程溫度隨時(shí)間變化情況記錄如下：

（1）試作出晶體1、2的凝固圖像；

（２）在這些溫度數(shù)據(jù)中，晶體　　　　最可能是由于測(cè)量或記錄的疏忽而產(chǎn)生的錯(cuò)誤；
（３）請(qǐng)你在圖上，用AB段表示出晶體2處于液態(tài)，用CD表示出晶體2處于固態(tài)，那么BC段表示晶體2處于　　　　　狀態(tài)．

學(xué)校有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別選擇了甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．

（1）你認(rèn)為較好的方案應(yīng)是圖 。理由： 。

（2）某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖乙所示，則可知該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”）

（3）仔細(xì)對(duì)比圖像中物質(zhì)在熔化前和熔化后的溫度變化，可得規(guī)律： 。

善于動(dòng)腦筋的小華對(duì)水沸騰現(xiàn)象進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究.

（1)如圖甲所示，她的操作存在錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中一個(gè)錯(cuò)誤之處：______________________。

（2）其中水沸騰時(shí)的氣泡現(xiàn)象如圖乙中的 圖所描述一樣(選填“A”或 “B”)，水在沸騰時(shí)特點(diǎn) 。

(3)改正錯(cuò)誤后，小華的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示，她發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)低于l00℃，其原因是 ；

甲 乙 丙

小明用甲圖所示的裝置探究“水沸騰規(guī)律”的分組實(shí)驗(yàn). 并記錄了水在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間變化的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）某時(shí)刻水的溫度如圖乙所示，此時(shí)溫度為 ℃．

（2）小明繪制出了水溫隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示，可知水的沸點(diǎn)為 ℃．

（3）加熱的過(guò)程中，燒杯的上方有很多“白氣”，這是因?yàn)樗�蒸�?u> 形成的。

（4）小明實(shí)驗(yàn)中水的初溫和質(zhì)量與小華的相同，但是加熱至水沸騰的時(shí)間比小明長(zhǎng)很多，主要原因是 ．

甲 乙 丙

如圖所示是探究“光反射時(shí)的規(guī)律”的裝置。

                第5題圖

（1）小明將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板放置在平面鏡上。讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn)（如圖甲），要使入射光線AO和其反射光線OB的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，紙板的位置應(yīng)該與平面鏡        。

（2）小明探究反射角和入射角之間的關(guān)系時(shí)，三次改變?nèi)肷浣?i>i的大�。ㄈ鐖D乙），實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如下表，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致。請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析小明實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是                              。

（3）若將一束光貼著紙板沿BO射到O點(diǎn)，光將沿圖中的          方向射出，因?yàn)樵诠獾姆瓷洮F(xiàn)象中光路是          的。

探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小夢(mèng)從實(shí)驗(yàn)室里帶來(lái)了兩支完全相同的蠟燭、一塊平面鏡、一塊與平面鏡大小相同的透明簿玻璃板、一塊與平面鏡大小相同的透明厚玻璃板、一把刻度尺.

（1）為了便于實(shí)驗(yàn)觀察，你認(rèn)為選擇 （選填“平面鏡”、“薄玻璃板”或“厚玻璃板”）來(lái)觀察所成的像，為了使像看起來(lái)更清晰，實(shí)驗(yàn)最好在 （選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進(jìn)行.

（2）如圖所示，他將選擇的器材前面的蠟燭A點(diǎn)燃，移動(dòng)平面鏡后面豎直放置的蠟燭B，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.若用光屏替換器材后面的蠟燭B，在器材后面觀察光屏，將不會(huì)觀察到點(diǎn)燃蠟燭的像.說(shuō)明平面鏡成的像是 （選填“實(shí)”或“虛”）像.

(3）將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，蠟燭所成的像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）.