科目: 來(lái)源: 題型:
夏天,人們站在吊扇下吹風(fēng)有涼爽的感覺(jué),如果把一支表面干燥的溫度計(jì)放在吊扇下吹風(fēng),溫度計(jì)的示數(shù)將 ( )
A.先降低后升高 B.不變 C.降低 D.升高
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列數(shù)據(jù)基本符合實(shí)際情況的是 ( )
A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約是100g
B.騎自行車(chē)的速度約為10 m/s
C.一般中學(xué)生步行上學(xué)每秒走過(guò)的路程大約是1.1米。
D.人體的正常體溫約39℃
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科目: 來(lái)源: 題型:
2013年暑假,小明一家駕車(chē)外出旅游,一路上他運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問(wèn)題.
(1)在經(jīng)過(guò)如圖所示公路交通“標(biāo)志牌”時(shí),馬上根據(jù)“標(biāo)志牌”上18km和40的物理意義,算出在不違反《交通法規(guī)》前提下,從“標(biāo)志牌”到上橋最短時(shí)間,請(qǐng)你將運(yùn)算過(guò)程展示出來(lái).
(2)如圖所示,在高速公路上為避免發(fā)生汽車(chē)追尾事故,交通部門(mén)在公路邊豎立距離“確認(rèn)牌”,從“確認(rèn)牌”開(kāi)始,沿路邊分別豎立50m 、100m、200m“標(biāo)志牌”,小明為了估測(cè)所乘汽車(chē)速度,于是用秒表測(cè)出汽車(chē)從“確認(rèn)牌”到200m“標(biāo)志牌”所用時(shí)間為5s,則所乘汽車(chē)平均速度是多少km/h?如果汽車(chē)在高速公路上行駛時(shí),要求最低限速為60km/h,最高限速為120km/h,那么此時(shí)汽車(chē)行駛速度是否符合要求?(說(shuō)明理由)
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科目: 來(lái)源: 題型:
甲乙兩地的距離是900 km,一列火車(chē)從甲地早上7:30出發(fā)開(kāi)往乙地,途中?苛藥讉(gè)車(chē)站,在當(dāng)日16:30到達(dá)乙地。列車(chē)行駛途中以144 km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度為400 m的橋梁,列車(chē)全部通過(guò)橋梁的時(shí)間是25 s。求:
(1)火車(chē)從甲地開(kāi)往乙地的平均速度是多少千米每小時(shí)?
(2)火車(chē)的長(zhǎng)度是多少米?
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科目: 來(lái)源: 題型:
周末,小敏到鄉(xiāng)下幫爺爺摘蘋(píng)果,看見(jiàn)一只熟透的蘋(píng)果掉下來(lái)。小敏對(duì)這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣,提出了如下兩個(gè)猜想:
猜想一:蘋(píng)果的下落快慢是否與蘋(píng)果的質(zhì)量有關(guān)?
猜想二:蘋(píng)果下落的高度與下落的時(shí)間存在著怎樣的關(guān)系?
于是他找來(lái)一些器材,在忽略空氣阻力的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)小敏在探究“猜想一”時(shí),應(yīng)控制蘋(píng)果的____________不變,讓蘋(píng)果的_____________改變,比較蘋(píng)果下落時(shí)間的長(zhǎng)短。
(2)小敏在探究“猜想二”時(shí),測(cè)量出同一個(gè)蘋(píng)果在不同高度下落時(shí)所對(duì)應(yīng)時(shí)間為t1,t2,t3,……,并繪出h-t圖象如圖18所示。他結(jié)合數(shù)學(xué)上學(xué)過(guò)的“二次函數(shù)”知識(shí)猜想:“物體下落的高度可能與下落時(shí)間的平方成正比”。若要驗(yàn)證這一猜想,應(yīng)如何處理分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?
方法:___________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示是小華測(cè)量小車(chē)平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置,下表是小華在實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù):
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是________________;
(2)實(shí)驗(yàn)中用金屬片使小車(chē)停止,這樣做的目的是:________________________________;
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,小車(chē)通過(guò)斜面下半段路程的平均速度是__________m/s。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示為兩個(gè)小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程的頻閃照片,閃光時(shí)間間隔為1s,圖上數(shù)字為閃光時(shí)刻編號(hào),請(qǐng)按提示描述這兩個(gè)小球的運(yùn)動(dòng),圖中每一個(gè)小格的長(zhǎng)度為0.2m.
(1)求出小球B在編號(hào)3至編號(hào)7這段時(shí)間間隔內(nèi)的平均速度vB= m/s;
(2)分別求出小球A在編號(hào)1至編號(hào)3這段時(shí)間間隔內(nèi)的平均速度v1= m/s;小球A在編號(hào)5至編號(hào)7這段時(shí)間間隔內(nèi)的平均速度v2= .(選填“變大”或“變小”)
(3)小球A在編號(hào)1至編號(hào)7這段時(shí)間間隔內(nèi)的速度逐漸 (選填“變大”或“變小”).
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科目: 來(lái)源: 題型:
一輛長(zhǎng)10 m的大貨車(chē),以36 km/h的速度駛進(jìn)一個(gè)隧道,學(xué)x科-網(wǎng)]從車(chē)頭進(jìn)入隧道到車(chē)尾離開(kāi)隧道所用的時(shí)間為20 s,則隧道長(zhǎng)為 m。
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科目: 來(lái)源: 題型:
小李同學(xué)在百米賽跑時(shí),在前8s內(nèi)加速跑完了36m,接著保持8m/s的速度跑完全程,則他百米賽跑的成績(jī)是 s.百米賽跑的平均速度為 m/s.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示是同一木塊先后兩次在同一水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝的“頻閃”照片。第二次木塊從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的距離是 cm;由圖可知,兩次實(shí)驗(yàn)中木塊運(yùn)動(dòng)的速度 。
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