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仁愛礁是我國的固有領(lǐng)土,隸屬我國海南省三沙市,中國公務(wù)船只定期在那里巡視,如圖所示是我國一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合公務(wù)船。該船以20km/h的速度勻速航行了5h,則航行的距離是多少?
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下面是小李同學(xué)和小張同學(xué)設(shè)計的“測食用油密度”的實驗方案,請完善他們的方案,并回答后面的問題:
(1)小李同學(xué)的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;其測得的食用油密度的表達式為 。
(2)小張同學(xué)的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3,然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒,再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4,讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2。其測得的食用油密度的表達式為 。
(3)請你對上述兩種實驗方案進行評估,按 同學(xué)的實驗方案進行測量,實驗誤差可能小一些。
(4)如圖是按小張同學(xué)的實驗方案進行某次實驗的情況,請將實驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中。
燒杯和食用油的總質(zhì)量/g | 燒杯和剩余油的總質(zhì)量/g | 倒出油的體積/cm3 | 油的密度/(kg·m-3) |
34.1 |
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(2014·河北定州期末)小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時,將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座上35cm刻度線處,將點燃的蠟燭放在光具座上5cm刻度線處,移動光屏,使蠟燭在光屏上成清晰的像,如圖甲所示。接著他保持蠟燭的位置不變,將凸透鏡A換為B,并保持位置不變,移動光屏,使蠟燭在光屏上成清晰的像,如圖乙所示。
(1)請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷:凸透鏡A的焦距 凸透鏡B的焦距。
(2)如圖甲所示的實驗現(xiàn)象可以說明 (選填“照相機”“幻燈機”或“放大鏡”)的成像特點。
(3)為了研究像距與焦距的關(guān)系,他選用了三個焦距不同的凸透鏡進行實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如表。分析表中的數(shù)據(jù)可知,物距不變時,焦距越大,則像距越 ;根據(jù)你所學(xué)的凸透鏡成像規(guī)律分析,此時所成像的大小越 。
實驗序號 | 物距u/cm | 焦距/cm | 像距/cm |
1 | 15 | 8 | 17 |
2 | 10 | 30 | |
3 | 12 | 60 |
(4)若小明將物距調(diào)整為20cm。并想在光屏上得到一個縮小的像,他應(yīng)在上表給出的三個透鏡中選用焦距為 cm的凸透鏡。
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在做“探究水的沸騰”實驗中,小華使用的實驗裝置如圖甲所示,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度—時間”圖像如圖乙所示。
(1)實驗中所用溫度計是根據(jù)液體 的規(guī)律制成的。
(2)從圖乙中可知實驗測得的水的沸點是 ℃,說明此時實驗室中的大氣壓 (選填“小于”“大于”或“等于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(3)水在沸騰過程中,溫度將 (選填“升高”“降低”或“不變”),看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”是由于水蒸氣 (填寫物態(tài)變化名稱)而產(chǎn)生的。
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在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,小明將燭焰、凸透鏡放在如圖甲所示位置,在光屏上正好出現(xiàn)倒立、等大的像。然后,小明將燭焰、凸透鏡放在如圖乙所示位置時能觀察到 (選填“正立”或“倒立”)、放大的 (選填“實”或“虛”)像。
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在“測量立方體松木的密度”實驗中,通常用
測其質(zhì)量,用 (均選填“刻度尺”或“天平”)測量松木的邊長,再用數(shù)學(xué)知識求出松木的體積;若天平右盤里放有砝碼20g、10g、5g各一個,游碼的位置如圖甲所示,則松木的質(zhì)量為 g,由圖乙可知松木的邊長是
cm,則松木的密度為 g/cm3。
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(2014·福州文博中學(xué)期末)照相機是利用凸透鏡成倒立、縮小、 像的性質(zhì)制成的。攝影師用一臺焦距固定的照相機給小芳同學(xué)照完半身照后,接著又給她拍全身照,攝影師應(yīng) (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)小芳,同時
(選填“增大”或“減小”)鏡頭到底片之間的距離。
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如圖所示是研究平面鏡成像的實驗裝置圖,其中甲為放在玻璃板前面的點燃的蠟燭,乙為平面鏡所成的像。為確定像的位置,此時需拿一支 (選填“點燃”或“未點燃”)的同樣的蠟燭,豎立在玻璃板后面,移動蠟燭直到看上去它跟 (選填“甲”或“乙”)完全重合。
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