教室中一個(gè)開關(guān)可以同時(shí)控制三盞燈的亮滅，則這三盞燈是　　聯(lián)的，這種連接的好處是　　．

將一帶電的有機(jī)玻璃棒靠近帶正電的泡沫塑料小球時(shí)，相互作用情況如圖所示，由此可知：有機(jī)玻璃棒帶　　電，這是因?yàn)?u>　　．

如圖電路中，R為定值電阻，閉合開關(guān)后，當(dāng)滑片P在某兩點(diǎn)之間滑動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變化范圍是0.5A～1.5A，電壓表示數(shù)變化范圍是3V～6V，則下列判斷錯(cuò)誤的是

（　　）

　 A． 變阻器連入電路中的阻值變化范圍為2Ω﹣12Ω

　 B． 電源電壓為7.5V

　 C． 實(shí)驗(yàn)中R兩端的電壓變化范圍為2.5V～4.5V

　 D． R的電阻值為3Ω

圖中四個(gè)電路中，電源電壓保持不變，R₀為已知阻值的定值電阻，其中不能夠測(cè)出未知電阻R_x的電路是（　�。�

A． B． C． D．

如圖所示電路中，電源電壓不變，R₁：R₂=1：3，當(dāng)S斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5A，當(dāng)S閉合時(shí)，電流表示數(shù)是（　�。�

　 A．0.5A B． 1A C． 2A D． 0

（2005?云浮）如圖所示，電源電壓恒定不變，當(dāng)S閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　 A．燈泡變亮，電壓表讀數(shù)不變 B． 燈泡變暗，電壓表讀數(shù)變小

　 C．燈泡變亮，電壓表讀數(shù)變大 D． 燈泡變亮，電壓表讀數(shù)變小

在“測(cè)量電阻”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　    A． 實(shí)驗(yàn)原理是歐姆定律

　    B． 滑動(dòng)變阻器的作用是保持用電器兩端電壓不變

　    C． 定值電阻的電壓、電流關(guān)系圖象是一條曲線

　    D． 實(shí)驗(yàn)必須測(cè)量三組數(shù)據(jù)

（2012?金灣區(qū)一模）如圖所示電路，電源電壓不變，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“2A 20Ω”字樣．以下四個(gè)圖象中，能正確表示當(dāng)開關(guān)S閉合后，通過(guò)小燈泡L 的電流I與滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻R的關(guān)系的是（　�。�

　 A． B． C． D．

（2007?蘭州）如圖所示電路中，甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表．當(dāng)S閉合后，為使兩燈均能發(fā)光，則（　�。�

　 A．甲接電流表，乙接電壓表 B． 甲、乙均接電流表

　 C．甲、乙均接電壓表 D． 甲接電壓表，乙接電流表

（2013?黑龍江）如圖所示是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究電路，AB是一段鉛筆芯，C為可以自由移動(dòng)的金屬環(huán)，且與鉛筆芯接觸良好，當(dāng)C左右移動(dòng)時(shí)，電壓表V₁和V₂示數(shù)同時(shí)發(fā)生變化，可得出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)探究可以驗(yàn)證的結(jié)論是（　�。�

　 A． 在串聯(lián)電路中，電流處處相等

　 B． 在串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和

　 C． 在串聯(lián)電路中，總電阻等于各部分電路電阻之和

　 D． 電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比