如圖1所示，今年5月5日，西藏拉薩出現(xiàn)日暈奇觀。日暈形成的原因是高空中出現(xiàn)了由冰晶構(gòu)成的卷層云。太陽光照射到卷層云中的冰晶時，發(fā)生       和       ，最終太陽周圍就

 PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5      （填單位）的懸浮顆粒物；美國醫(yī)學協(xié)會雜志的一篇文章指出：如果空氣中的PM2.5的濃度長期高于10ug/m³，死亡的風險就開始上升。此報道中，PM2.5的濃度的單位與我們所學的哪一物理量的單位相同：        

著名物理學家牛頓曾說：“如果說我所看的比笛卡爾更遠一點，那是因為站在巨人肩上的緣故”，同學們，初中兩年的物理學習我們認識的多位著名的物理學家，請您說說對您印象最深刻的一位物理學家及他的發(fā)現(xiàn)（明）：物理學家：        ；發(fā)現(xiàn)（明）：                  .

小樂在探究 “凸透鏡成像規(guī)律”，實驗裝置圖分別如圖所示：

（1）當蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時，移動光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的實像．則該凸透鏡的焦距為　_______　cm；

（2）當蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時，移動光屏，直到光屏上成清晰的像，該成像規(guī)律在實際生活中的應用是　_________　（選填：“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）；

（3）當蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時，移動光屏，直到光屏上成清晰的像，此時觀察像的大小，與②中所成像的大小相比　_________　（選填：“變大”、“變小”或“不變”）；

（4）當蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時，為觀察凸透鏡成像特點，小霞應從圖乙中凸透鏡的　_________　（選填“左”或“右”）側(cè)進行觀察．

（5）對于平面鏡成像和凸透鏡成像，從成“虛像”和“實像”的角度進行比較可知，平面鏡能成　_________　像，凸透鏡能成　_________　像．

小明在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，所用凸透鏡的焦距是10cm。

（1）他將蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上依次擺放，點燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論如何移動光屏總找不到像，其原因可能是__________   _________________。（寫出一種即可）

（2）調(diào)整好后，當蠟燭與凸透鏡的距離為36cm時，可在光屏上得到倒立________的實像；再將蠟燭向凸透鏡靠近一些，要獲得清晰的實像．光屏應_________（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡。

(3)如右圖，兩端開口的圓筒內(nèi)嵌一光學元件，在圓筒左側(cè)中心軸上放一光源S，圓筒右側(cè)中心軸上垂直固定一光屏，現(xiàn)左右移動圓筒，當圓筒左端面距離光源為a時，恰好在光屏上成一清晰的像；將圓筒向右水平移動距離b時，光屏上第二次出現(xiàn)清晰的像，則此光學元件是              透鏡，第二次所成像的性質(zhì)是____      __(填“放大”、“等于”或“縮小”)、___      __(填“正立”或“倒立”)的實像。

請在圖中畫出經(jīng)過透鏡折射后的光線。

如圖所示，發(fā)光點S發(fā)出一條射向水面的光線，在水面發(fā)生反射和折射，反射光線經(jīng)過P點．請在圖中作出入射光線、反射光線及大致方向的折射光線．

將一物體分別放在甲、乙兩凸透鏡前等距離處，通過甲透鏡成縮小的像，通過乙透鏡成放大的像，由此推斷：甲透鏡的焦距        乙透鏡的焦距（填小于、等于或大于）。

小明同學在探究“平面鏡成像的特點”實驗時（如圖9）發(fā)現(xiàn)在蠟燭A的另一側(cè)看到兩個像，他換了一塊　       　（選填“薄玻璃”或“厚玻璃”）像就成了一個了；小明移動蠟燭B，使它與像完全重合，確定了　 　的位置．為了研究平面鏡所成的是實像還是虛像，小明把光屏放在像的位置，他　        （選填“能”或“不能”）在光屏上看到像，由此說明平面鏡成的是　      　（選填“實”或“虛”）像.當蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像　    　（選填“變大”、“不變”或“變小”）

如圖8所示為水位測量儀的示意圖．A點與光屏PQ在同一水平面上，從A點發(fā)出的一束與水平面成45°角，方向不變的激光，經(jīng)水面反射后，在光屏上的B點處形成一個光斑，光斑位置隨水位變化而發(fā)生變化．

（1）A點與水面相距3m，則A與它在水中的像A′之間的距離為          m；

（2）若光斑B向右移動了1m，說明水位       （選填“上升”或“下降”）了。