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科目: 來(lái)源: 題型:


某塊磚在一對(duì)平衡力的作用下運(yùn)動(dòng),則該塊磚:(     )

A. 機(jī)械能一定不變,動(dòng)能一定不變     B. 機(jī)械能可能改變,動(dòng)能一定不變

C. 機(jī)械能可能改變,動(dòng)能可能改變     D. 機(jī)械能一定不變,動(dòng)能可能改變

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科目: 來(lái)源: 題型:


吊在室內(nèi)天花板的電風(fēng)扇重G,靜止時(shí)固定桿對(duì)它的拉力為F1,當(dāng)風(fēng)扇葉片水平轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)后,桿對(duì)它的拉力為F2,則(   )

A. F1=G 、 F2=F1     B. F=G 、 F2<F1     C. F1=G 、 F2>F1    D. F1=G 、 F2<F1

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列現(xiàn)象中,一定向外界放出熱量的是:(     )

A.冬天,水結(jié)成冰          B.涂在皮膚上的酒精很快變干了

C.鐵礦石變成鐵水         D.放在衣柜的樟腦丸逐漸變小了

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科目: 來(lái)源: 題型:


一個(gè)物體往往同時(shí)受到多個(gè)力的作用。將一個(gè)物體所受到的力都分析出來(lái)并畫出各力的示意圖的過(guò)程稱為受力分析。對(duì)一個(gè)物體進(jìn)行準(zhǔn)確的受力分析是學(xué)好高中物理的基礎(chǔ)。(如圖)一個(gè)物體正沿不光滑的斜面下滑,請(qǐng)你對(duì)該物體進(jìn)行受力分析。

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科目: 來(lái)源: 題型:


小明的父親在車站候車時(shí),看到一人從旁邊地面上撿到一條金鏈。那人把小明的父親拉到一旁神秘地說(shuō):“這條金鏈值3000元,見者有份,要分一份給你,但我沒(méi)帶錢,你給我1000元,金鏈給你!薄 小明的父親高興地把金鏈帶回家。小明提出“金鏈?zhǔn)钦娴膯?”的猜想。?qǐng)你根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。

   你的實(shí)驗(yàn)方案是:                                                                    

                                                                                      。

   你需要的實(shí)驗(yàn)器材是:                                                              。

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科目: 來(lái)源: 題型:


下圖是“測(cè)小電燈的功率”的實(shí)物圖,還有滑動(dòng)變阻器未接好,每節(jié)干電池電壓為1.5V。

   (1)(2分)小紅同學(xué)把導(dǎo)線M、N接到滑動(dòng)變阻器后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電燈較暗,她移動(dòng)金屬滑片,電燈亮度不變。請(qǐng)你判斷她把M、N接到滑動(dòng)變阻器的               兩接線柱。正確接法是:把M、N接到                   兩接線柱。

(2)(4分)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用的小電燈的額定電壓為2.5V。他記錄了多組小電燈的電壓、電流數(shù)據(jù)(表中列出部分?jǐn)?shù)據(jù)),則該小電燈的額定功率為            W。若要求實(shí)驗(yàn)中無(wú)論金屬滑片停在任何位置后閉合開關(guān)小電燈都不會(huì)燒斷,則應(yīng)在電路中再串聯(lián)一個(gè)電阻,該電阻的最小阻值為            Ω

U(V)

……

0.70

……

1.28

……

2.50

……

I(A)

……

0.20

……

0.32

……

0.50

……

(3)(2分)小張實(shí)驗(yàn)中使用的小電燈額定電壓為2.0V。實(shí)驗(yàn)中在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的金屬滑片過(guò)程中,小電燈突然燒斷了,他立即觀察電壓表和電流表的示數(shù)。請(qǐng)你推斷他觀察到的結(jié)果:電壓表示數(shù)接近         V,電流表示數(shù)接近         A。


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科目: 來(lái)源: 題型:


日常生活中,我們需要使用儀器進(jìn)行相關(guān)測(cè)量和記錄測(cè)量結(jié)果,如下各圖所示,請(qǐng)你把讀數(shù)結(jié)果填在對(duì)應(yīng)圖下的橫線上。

(1) (2) (3) (4)

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科目: 來(lái)源: 題型:


有邊長(zhǎng)為的正方體木塊A和未知邊長(zhǎng)的正方體石塊B。已知,F(xiàn)把A放入盛有足夠深的水的容器中,靜止后有露出水面(如圖甲所示)。請(qǐng)解答以下問(wèn)題:

(1)求木塊的密度

(2)若把B輕放到A上,靜止時(shí)A剛被浸沒(méi)(如圖乙所示),若B的密度

求B的邊長(zhǎng)b;

(3)若把A、B用輕繩連接后,A上B下地送入水中被水浸沒(méi)(如圖丙所示),然后釋放。請(qǐng)分析釋放后它們上浮還是下沉?

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科目: 來(lái)源: 題型:


用電熱水壺煮水直到煮開,可看到壺嘴冒“白煙”。           

   (1)相關(guān)的物態(tài)變化有:                  、                  ;

   (2)相關(guān)的能的轉(zhuǎn)化是: 由        能轉(zhuǎn)化為        能;

   (3)開蓋小心燙傷,為什么?答                                            。

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科目: 來(lái)源: 題型:


一塊質(zhì)量為1kg的石塊從1m高處落下至沙地面,重力對(duì)石塊做功是 J;一個(gè)質(zhì)量為100g的皮球下落1m到達(dá)水泥地面,經(jīng)多次彈跳后停下,重力對(duì)皮球做的功是 J。 (圖2)

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同步練習(xí)冊(cè)答案