將兩只標(biāo)有“10Ω，0.1W”和“10Ω，0.4W”字樣的電阻，當(dāng)它們串聯(lián)時(shí)，允許加的總電壓為_(kāi)_____V，它們并聯(lián)時(shí)允許通過(guò)的最大電流是______A。

如圖，用100N的力拉著      物體A以2m/s的速度在水平面勻速前進(jìn)，若A受到的摩擦力是20N，則B受到的摩擦力是_____N，B物體的速度是_____m/s 。

如圖杠桿每小格長(zhǎng)度相等，質(zhì)量不計(jì)，O為支點(diǎn)，物體A是邊長(zhǎng)0.1 m的正方體。當(dāng)杠桿右側(cè)掛一個(gè)重4N的物體B時(shí)，杠桿平衡，此時(shí)物體A對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為300Pa ，下列說(shuō)法正確的是

A、物體A受的支持力為2N

B、物體A受的重力為5N

C、物體B向右移動(dòng)一小格，物體A受到的拉力減小1N

D、物體B向右移動(dòng)一小格，物體A受到的支持力減小1N

如圖，電源電壓U = 220V，且保持不變，                   L₁、L₂、L₃、L₄都標(biāo)有“PZ110V，40W”字樣，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，四盞燈都能正常發(fā)光，若將開(kāi)關(guān)閉合，下列敘述中正確的是

A、L₁、L₃能正常發(fā)光   B、L₁、L₂、L₃、L₄都能正常發(fā)光

C、L₂、L₄能正常發(fā)光   D、L₁、L₂、L₃、L₄都不能正常發(fā)光

在一盛水的容器中放入一塊冰塊，冰漂浮，水不溢出，當(dāng)冰塊逐漸熔化的過(guò)程中，保持不變的量有

A、冰受到的浮力                 B、容器內(nèi)水面高度      

C、容器內(nèi)底面所受的壓強(qiáng)         D、以上三個(gè)因素都在變

小陳從廢品回收站中揀回一根質(zhì)量大約500克，沒(méi)有秤砣的舊桿秤，桿秤上的刻度模糊不清，如圖4，小陳用下列器材進(jìn)行了下列測(cè)量。

器材：鉤碼2只，大約100克，量程為300克的托盤(pán)天平（含砝碼），毫米刻度尺一把，輕質(zhì)細(xì)繩兩根

要求：1．測(cè)桿秤的質(zhì)量m

（1）請(qǐng)你寫(xiě)出小陳測(cè)量桿秤的質(zhì)量的主要實(shí)驗(yàn)步驟（表述中用到的字母可以任意選取）。（2）要直接測(cè)量的物理量有 。

2．測(cè)定星的位置小陳找到了桿秤的秤砣，并測(cè)出了砣的質(zhì)量為m₁，請(qǐng)你幫他找出定星的位置，方法是：

圖4

同學(xué)們家里通常是用電飯煲煮飯，其內(nèi)部工作電路主要由下面幾部分組成，其中S是一個(gè)溫控開(kāi)關(guān)，當(dāng)發(fā)熱板的溫度發(fā)生變化時(shí)會(huì)使S自動(dòng)在b、c間交換連接，電飯煲便處于加熱或保溫狀態(tài)；L₁是紅色的小燈泡，L₁亮?xí)r處于加熱狀態(tài)，L₂是綠色的小燈泡，L₂亮?xí)r處于保溫狀態(tài)，R₂是發(fā)熱板加熱電阻，R₁是調(diào)節(jié)電阻。

要求：（1）用畫(huà)線代表導(dǎo)線連接電路，并在方框內(nèi)畫(huà)出電路圖。

（2）作為調(diào)節(jié)功能的電阻R₁，它的阻值與發(fā)熱板的阻值R₂相比，誰(shuí)較大？為什么？

如圖2所示，平底U型管內(nèi)部橫截面積為5cm²，在常溫下盛有96cm高的水柱，現(xiàn)用一電熱絲（體積不計(jì)）對(duì)水柱加熱，閉合K₁后，當(dāng)K₂接2時(shí)，電壓表示數(shù)為76V，當(dāng)K₂接1時(shí)，電壓表示數(shù)為3V。經(jīng)過(guò)20min時(shí)間加熱，水溫從20℃上升到80℃。在這過(guò)程中，水的氣化忽略不計(jì)，電熱只有80%被水吸收，，水柱的高度隨溫度的升高而升高如圖3。

求（1）電熱絲的電阻是多少？

（2）溫度為80℃時(shí)，水柱對(duì)管底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少？水的密度是多少？

重為500N的初中生站在升降機(jī)內(nèi)的磅秤上感受超重現(xiàn)象，升降機(jī)起動(dòng)后，初始2秒鐘，磅秤顯示示數(shù)為550N，加速上升了2m。此后勻速上升，經(jīng)歷5秒上升了10m，求

   （1）升降機(jī)在初始加速上升2秒鐘的階段，磅秤對(duì)中學(xué)生做功的平均功率。

   （2）全程，磅秤對(duì)中學(xué)生做的功。

小林快要初中畢業(yè)了，學(xué)校要求每人交一張一寸的相片作為畢業(yè)證使用，小林在照館中照了1寸相后，順便照一張全身相作為留念，小林發(fā)現(xiàn)攝影師傅沒(méi)有更換鏡頭，而是叫小林      （選擇“靠近”或“遠(yuǎn)離”）鏡頭一些，同時(shí)把暗箱的長(zhǎng)度調(diào)      （選填“短”或“長(zhǎng)”）一些，照相機(jī)鏡頭使用的是        （選填“凸透鏡”或“凹透鏡”），照相時(shí)成的像是       （選填“實(shí)”或“虛”）像。