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如圖23所示,在封閉盒子上表面有兩個小燈泡和一個開關(guān),它們的連線電路在盒子內(nèi),無法看到。已知閉合開關(guān)時兩燈均亮,斷開開關(guān)時,兩燈均熄滅,這兩個小燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián),請寫出你的判斷方法:
。
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小明利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻Rx的阻值。他選擇了滿足這個實驗要求的器材,并連接了部分實驗電路,如圖22所示。
(1)為了測出電阻Rx的阻值,請添加一根導(dǎo)線完成圖22所示的實驗電路的連接。w W w .X k b 1.c O m
(2)請把小明的實驗步驟補充完整:
①只閉合開關(guān)S2時,記錄電流表的示數(shù)為I1;②_________________時,記錄電流表的示數(shù)為I2。
③請用I1、I2和R0表示Rx。Rx= 。
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下表是小文“探究電流與電阻的關(guān)系”時記錄的實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出電流I與電阻R的關(guān)系式為:在電阻兩端電壓不變情況下,I= 。
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小明和小紅在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時,他們做了如下的猜想:
猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān);
猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)。
(1)小明為了驗證猜想1,利用圖20做了如下設(shè)計:①先將導(dǎo)線夾M、N分別接到一根鎳鉻合金絲兩端,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù);②然后將鎳鉻合金絲從中間對折,再將導(dǎo)線夾M、N分別接到對折后的鎳鉻合金絲兩端,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù);比較兩次實驗記下的電流表示數(shù)大小,即可驗證猜想1是否正確。你認為該同學(xué)的設(shè)計能否驗證猜想1并給出解釋理由: 。
小紅選擇了如圖21所示的器材。演示板上固定了四根金屬絲,a,b,c三條長度均為0.8m,d的長度為0.5m,a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同。小紅記錄實驗數(shù)據(jù)如下表。
實驗步驟 | 1 | 2 | 3 | 4 |
MN兩端連接的金屬絲 | a | b | c | d |
電流表示數(shù)/A | 0.46 | 0.6 | 0.92 | 0.94 |
(2)比較實驗步驟________,可得出結(jié)論:當(dāng)材料和橫截面積相同時,導(dǎo)體長度越長,電阻越大。
(3)比較步驟1和3,可得出結(jié)論:當(dāng)長度和________相同時,導(dǎo)體的橫截面積越小,電阻越大。
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如圖19所示,用裝有細沙的容器、桌面粘有橡皮泥的三條腿小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗。
(1)該實驗是通過觀察比較 來間接判斷物體重力勢能大小的。
(2)實驗中采用質(zhì)量不同的木塊,是為了探究物體重力勢能大小與物體 的關(guān)系,操作時應(yīng)該讓木塊從 (選填“相同”或“不同”)的高度自由下落。
(3)若要探究物體重力勢能大小與物體高度的關(guān)系,讓 的木塊從
自由下落砸到小桌表面上,觀察小桌腿陷入細沙中的深度。
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為了比較水和食用油的比熱容,小明用兩個相同的裝置做了如圖18所示的實驗。實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。X|k | B | 1 . c |O |m
物質(zhì) | 質(zhì)量m/g | 初溫t1/℃ | 加熱時間t/min | 末溫t2/℃ |
水 | 100 | 25 | 5 | 45 |
食用油 | 100 | 25 | 5 | 65 |
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,加熱結(jié)束時,食用油升高的溫度比水升高的溫度 (選填“高”或“低”);
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油升高相同的溫度,就要給水加熱更長時間,此時,水吸收的熱量 (選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
(3)實驗表明, (選填“水”或“食用油”)比熱容更大。
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改變內(nèi)能有不同的方式。如圖17所示,是一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小塊蓬松的硝化棉,當(dāng)迅速壓下活塞時,可看見筒內(nèi)硝化棉燃燒起來。這是通過 方式使玻璃筒內(nèi)的空氣內(nèi)能增加,溫度升高,達到硝化棉的燃點,使硝化棉燃燒。
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如圖16所示,將小球放在相同的斜面上自由滾下,撞擊靜止在水平面上的木塊。圖所示實驗?zāi)苷f明物體的動能與物體的速度大小有關(guān)的是 和 。(選填“甲”、“乙”或“丙”)
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