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科目: 來(lái)源: 題型:


民間有個(gè)美麗的傳說(shuō),牛郎織女的故事,據(jù)天文測(cè)量,牛郎星和織女星相距為160萬(wàn)億千米,估算一下,牛郎眨眨眼,織女要隔多少年才能看到?

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科目: 來(lái)源: 題型:


心電圖儀通過(guò)一系列的傳感手段,可將與人心跳對(duì)應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)紙上。醫(yī)生通過(guò)心電圖,可以了解到被檢者心跳的情況,例如,測(cè)量相鄰兩波峰的時(shí)間間隔,便可計(jì)算出1 min內(nèi)心臟跳動(dòng)的次數(shù)(即心率)。同一臺(tái)心電圖儀正常工作時(shí)測(cè)得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示。若醫(yī)生測(cè)量時(shí)記下被檢者甲的心率為60次/ min。則乙的心率為 。

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科目: 來(lái)源: 題型:


 “蜻蜓點(diǎn)水”是常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,某同學(xué)在研究蜻蜓運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,獲得一張圖4所示的蜻蜓點(diǎn)水的俯視圖片。該圖片記錄了在相等時(shí)間內(nèi)蜻蜓連續(xù)三次點(diǎn)水過(guò)程中激起的波紋,已知水的傳播和蜻蜓的飛行都是勻速運(yùn)動(dòng)。根據(jù)圖中弦的形狀和分布可知蜻蜓當(dāng)時(shí)是向____________(填“左”或“右”)飛行的,且飛行速度比水波傳播的速度____________(填“快”或“慢”)

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科目: 來(lái)源: 題型:


小汽車在短時(shí)間內(nèi)的速度可以變化很快。有些車幾秒鐘內(nèi)車速就可以從0km/h急升到110km/h。如圖是一輛車在10s內(nèi)的車速變化情況,由圖像可知第4s時(shí)車速為_(kāi)_____km/h,從第2s到第4s過(guò)程中,車速__________。(選填“增大”、“減小”或“不變”) 從第6s到第8s速度的變化比從第8s到第10s速度的變化          (選填“大”或“小”)

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科目: 來(lái)源: 題型:


節(jié)能電動(dòng)車為上海世博園區(qū)的觀光提供了綠色交通服務(wù)。若一輛電動(dòng)車在中國(guó)館附近的水平路面上以8米/秒的速度沿直線行駛了50秒,則通過(guò)的路程為_(kāi)______米;若此時(shí)車內(nèi)的乘客以車為參照物,則中國(guó)館是_______的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”);

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖18所示,B、 C兩點(diǎn)相距60米,C、 A兩點(diǎn)相距80米,AC與BC相互垂直。甲以2米/秒的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),乙以4米/秒的速度同時(shí)由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)     秒,甲、乙之間的距離最近;經(jīng)過(guò)      秒,甲、乙所處位置與C點(diǎn)構(gòu)成的三角形和三角形ABC可能相似。

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科目: 來(lái)源: 題型:


甲、乙兩物體都做直線運(yùn)動(dòng),通過(guò)的路程之比是3︰1,所用的時(shí)間之比是2︰3,則甲乙兩物體運(yùn)動(dòng)的平均速度之比是____。

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科目: 來(lái)源: 題型:


比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法通常有兩種(如圖8甲、乙),其中甲是____________________;乙是______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


甲、乙兩輛汽車在水平路面上同時(shí)向東行駛,路程一時(shí)間圖像如圖所示,則甲車的速度是_______m/s;兩車行駛過(guò)程中,若以甲車為參照物,乙車向________運(yùn)動(dòng).  

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科目: 來(lái)源: 題型:


為響應(yīng)“‘低碳生活”的號(hào)召,小明每天騎自行車上學(xué)。他看到路邊的小樹(shù)向后“飛過(guò)”,是以________為參照物的。如果他在平直的公路上騎過(guò)3km用了10min,則他騎車的速度為_(kāi)_______km/h!

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同步練習(xí)冊(cè)答案