2014年1月29日教育部發(fā)布通知,提出“禁止在中小學幼兒園內吸煙”等禁令。因為吸煙有害健康，只要有人吸煙，旁邊的人就會聞到煙味，這是由于

A．分子很小B．分子在不停地運動C．分子間有斥力D．分子間有引力

2014年3月17日我國除霧無人機測試成功，可有效清除霧霾。除霧無人機被安裝在滑翔傘下面，當它們在空中飛行時，若說無人機是靜止的，所選參照物是

A．地面B．樹木C．樓房D．滑翔傘

2014年4月16日，我國在從北京飛往成都的CA4116航班上成功進行了全球首個4G地空寬帶實驗，在飛機上實現無線高速上網。這些信號從地面到空中是通過

A．電磁波傳送B．次聲波傳送C．光纖傳送D．超聲波傳送

某同學做“測量小燈泡電功率”實驗中，所用電源電壓恒為4V，小燈泡的螺旋套上標有“2.5V”字樣

（1）在檢查儀器時，發(fā)現電流表的指針如圖1所示，則他接下來的操作是　　　　　　　　　　　　．

（2）請你根據圖2電路圖用筆畫線代替導線，將圖3中未完成的電路連接好．要求：滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路的阻值變小，導線不能交叉．

（3）檢查儀器和電路無誤后，閉合開關，調節(jié)調動變阻器片到某一位置時，電壓表示數如圖4所示，現要測定小燈泡的額定功率，應將滑片適當地向　　　　　　　　　　　　（選填“左”或“右”）移動，同時眼睛應觀察　　　　　　　　　　　　　　　　　．

（4）改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據記錄的數據畫出了如圖5所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關系圖象．由此可知，小燈泡的額定功率為　　　　　　　W，小燈泡燈線形電阻隨電壓的增大而　　　　　　　（選填“增大”、“不變”或“減小”）．

（5）完成了上述實驗后，小明進一步探究通電直導線周圍的磁場分布情況，找來小磁針、鐵屑、硬紙板等，做了如圖6所示的實驗，發(fā)現了直導線周圍的磁場是以導線為圓心的同心圓圈，并找到了判斷直導線周圍磁場的方法：“用右手握住直導線．讓大拇指指向直導線中電流的方向，則彎曲的四指所指方向為磁場方向．”請你用小明的方法判斷如圖7中小磁針北極轉向　　　　　　　．圖8中小磁針北極轉向　　　　　　　（兩空均選填“紙內”或“紙外”）．

考場內小明信心十足，因為他在學習中使用了許多好方法，對知識掌握得很好，下面是他利用對比法進行實驗探究的部分過程．請你在空格內替小明同學填上合適的內容．

（1）用天平和量筒測量某新型合金的密度．

（2）探究杠桿的平衡條件

調平 調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．

過程 圖示為某次測量力臂的示意圖，這時動力臂l₂是　　　　　　　　　　　　cm．

討論 實驗中多次改變動力F₁和動力臂l₁的大小，并相應調節(jié)阻力F₂和阻力臂l₂．這樣做的目的是　　　　　　　　　　　　（填下列選項的番號）．

A．使結論具有普遍性 B．找出杠桿的平衡條件 C．求平均值．

（3）天平測量質量時利用了杠桿原理，該原理的字母表達式為　　　　　　　　　　　　．

某同學用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響．他在水平臺面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標記a、b、c．

（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達水平面時小車的　　　　　　　　　　　　　　　　　．

（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則標記c是小車在　　　　　　　　　　　　　　　　　表面下停下的位置．

（3）對上述實驗進行分析并進一步推理：如果運動的物體在沒有受到力的作用時，將　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

（4）若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車　　　　　　　　　　　　　　　　　的關系（選填下列選項的序號）．

①重力勢能與質量；②重力勢能與高度；③動能與質量；④動能與速度．

（5）上述所有探究實驗中都用到的科學研究方法有控制變量法和　　　　　　　　　　　　　　　　　．

某校師生自制一臺電烘箱而設計的簡化電路圖及技術參數如下，R₁和R₂均為電熱絲且電阻值恒定．

根據師生們的設計，求：

（1）電烘箱在高溫檔正常工作時每分鐘可產生的熱量．

（2）電熱絲R₁的阻值．

（3）電烘箱在低溫檔時正常工作時，R₂的功率．

某型號家用轎車銘牌上的部分參數如下列表格所示，計算中取ρ_汽油=0.7×10³kg/m³，g=10N/kg．

每個輪胎與地面的接觸面積 0.03m²

求：（1）該車一次最多加油的質量．

（2）空車加滿油停放在水平路面上時對路面的壓強．

（3）該車在額定功率下行駛的s﹣t關系圖象如圖所示，計算車此時受到的阻力．

請用筆畫線表示導線，將圖中的卡口電燈、開關和插座（插座準備接大功率用電器）接入家庭電路中．

均勻實心小球從斜面滾下過程中在某一時刻的位置如圖所示，用力的示意圖畫出此刻小球受到的重力和小球對斜面的壓力．