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科目: 來(lái)源: 題型:


 隔墻有耳表明:                               

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科目: 來(lái)源: 題型:


科學(xué)考察工作者為了測(cè)海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)1 4 s收到回波信號(hào)。該處海水深        m(聲音在海水中的傳播速度約1500m/s)。這種方法(填“能”或“不能”)          用來(lái)測(cè)量地球和月球之間的距離。

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科目: 來(lái)源: 題型:


東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳”表明聲音可以在       傳播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂(lè)曲時(shí),我們可以根據(jù)聲音的      不同來(lái)加以辨別。

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科目: 來(lái)源: 題型:


國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的單位是__________,常用符號(hào)__________表示.

國(guó)際單位制中,時(shí)間的單位是________,常用符號(hào)________表示。

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科目: 來(lái)源: 題型:


我國(guó)古書《套買曜》上記載有:“人在舟中閉牖(門窗)而坐,舟行而人不覺(jué)”這是運(yùn)動(dòng)的            的生動(dòng)描述,其中“舟行”是以      為參照物,“人不覺(jué)”是以           為參照物.

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中,正確的是(    )

  A.聲音可以在真空中傳播    B.聲音可以在空氣中傳播

C.聲音速度比光速快        D.聲音在各種介質(zhì)中的速度一樣快

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科目: 來(lái)源: 題型:


能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是(    )

A.我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲     B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲

C.將要上鉤的魚被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑         D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲

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科目: 來(lái)源: 題型:


將鼓響的鼓面用手一按,響聲立即就消失了,下列原因中正確的是(    ) 

A.聲波傳到鼓內(nèi)去了B.鼓面停止了振動(dòng)C.鼓的振動(dòng)變快了    D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目: 來(lái)源: 題型:


甲、乙兩車都作勻速直線運(yùn)動(dòng)。在下列幾種情況中,能判斷乙車比甲車慢的是(    )

A.甲通過(guò)的路程為4000米,乙通過(guò)的路程為20米

B.甲通過(guò)1000米的同時(shí),乙通過(guò)路程1200米

C.甲在30分鐘內(nèi)通過(guò)40千米,乙在2.5小時(shí)內(nèi)通過(guò)150千米

D.甲的速度為54千米/時(shí),乙的速度為20米/秒

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科目: 來(lái)源: 題型:


我們平時(shí)所說(shuō)的 “女高音”、“男低音”,這里說(shuō)的“高”和“低”指的是( )

A.音色       B.音調(diào)       C.響度       D.速度

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同步練習(xí)冊(cè)答案