科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn),右圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi),折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè).通過(guò)實(shí)驗(yàn)還得到如下數(shù)據(jù):
入射角α | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
反射角β | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
折射角γ | 0° | 11° | 22.1° | 35.4° | 40.9° |
(1)分析表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:
①光從空氣斜射到水面時(shí),將同時(shí)發(fā)生__ _ 和__ _ 現(xiàn)象。
②光從空氣斜射到水面時(shí),折射角隨入射角的變化關(guān)系是:_ _ _ ,且折射角__ _ (大于/等于/小于)入射角。
(2)當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí),折射角等于__ _ 度。
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:
(2)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的___ _ 關(guān)系。
(3) 為了說(shuō)明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像,應(yīng)采取的具體操作步驟是__ ___ _ 。
(4)為了探究“像與物到鏡面的距離是否相等”。你認(rèn)為應(yīng)采取的具體操作是__ _ 。
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察。
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,并每次在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像完全重合。
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小紅同學(xué)在做“探究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)通常用溫水加熱的目的是__ _ _ ,實(shí)驗(yàn)器材的組裝順序是__ _ _ (填“自上而下”或“自下而上”)。
(2)如圖甲所示,她的操作存在錯(cuò)誤,請(qǐng)指出其中一個(gè)錯(cuò)誤之處: 。
(3)小紅糾正所有錯(cuò)誤后,在水溫到達(dá)89℃時(shí)開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖乙所示的圖像。根據(jù)圖像可知水沸騰時(shí)的溫度為___ _ ℃,水沸騰時(shí),杯口冒出“白氣”,這是水蒸氣遇冷___ _ 形成的(填一物態(tài)變化)。沸騰時(shí)若繼續(xù)加熱,水的溫度將___ _ (填“不變”、“上升”或“下降”)。水沸騰時(shí)杯中氣泡的情景應(yīng)是圖丙中的___ _ 圖(填“a”或“b”)。
(4)若撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)水并未立即停止沸騰,可能的原因是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)如圖甲所示,根據(jù)入射光線畫出反射光線,并標(biāo)出反射角的度數(shù)。
(2)如圖乙所示,根據(jù)折射光線畫出入射光線
(3)如圖丙所示,畫出物體AB在平面鏡中的像(保留必要的作圖痕跡)
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科目: 來(lái)源: 題型:
小朵從家中出發(fā)到達(dá)京華城廣場(chǎng)后,沿原路返回家中,其中一半路程步行,一半路程騎自行車。她運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間的圖像如圖所示,則步行的是圖中的___ _ 段,小朵家到京華城廣場(chǎng)的路程是___ _ m,她騎車的速度是___ _ m/s。
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科目: 來(lái)源: 題型:
2013年12月15日,我國(guó)“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器在月球表面成功實(shí)現(xiàn)軟著陸并釋放月球車,如圖是“玉兔號(hào)”月球車從探測(cè)器緩緩駛離的情景,以月面為參照物,“嫦娥三號(hào)探測(cè)器”是____ _ (靜止/運(yùn)動(dòng)),“玉兔號(hào)”月球車是____ _ (靜止/運(yùn)動(dòng))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
2013年下半年,我市遭遇了嚴(yán)重的霧霾天氣,形成霧霾的主要污染物是PM2.5。PM2.5是指大氣中直徑數(shù)值小于或等于2.5__ _的懸浮顆粒物,能被肺吸收并進(jìn)入血液,對(duì)人體危害很大。
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科目: 來(lái)源: 題型:
人生活在光的世界里,伴隨著“影”的存在!靶斡安浑x”的“影”是光在空氣中_____ _ 形成的;人在水中的“倒影”是由于光在水面上發(fā)生____ __形成的____ __(實(shí)像/虛像);看“電影”中的“影”是光通過(guò)放映機(jī)發(fā)生____ __形成的____ __(實(shí)像/虛像)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
小劉同學(xué)最近感覺視力下降,他去看醫(yī)生時(shí),醫(yī)生用如圖所示的示意圖為他講解視力下降的道理.由圖可知,他的眼睛患有____ ___視,應(yīng)佩戴____ ___(選填“凹”或“凸”)透鏡矯正視力.
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