證明大氣壓存在的是              實驗，而能測出大氣壓強值的是              。

生活中處處有物理，同學們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識，以下兩個現象可能您嘗試或觀察過：（1）喝牛奶時，把吸管插入牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出．（2）在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就爆破了．由以上現象進行猜想：當氣體的體積一定時，氣體壓強可能與氣體的　   　和　   　有關．

【設計并進行試驗】

小明同學進行了如下實驗來研究燒瓶內水面上方的氣體壓強：

（1）把細玻璃管插入裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖所示：

（2）從細管上端往燒瓶里吹氣，瓶內氣體壓強　   �。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細玻璃管內水柱上升到a處位置（如圖所示）．

（3）接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶內氣體的壓強增大，請您在圖中畫出細玻璃管內水柱所上升到b處的大致位置；

【實驗拓展】控制其他條件條件相同時，換用內徑不同的細玻璃管進行上述實驗，則管內水柱上升的高度會　   �。ㄟx填“相同”或“不同”）．理由是　                      �。�

取一個瓶子，裝上適量帶色的水，取一根兩端開口、有刻度的細玻璃管，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，密閉瓶口．從管子上端吹入少量氣體，水將沿玻璃管上升到瓶口以上，如圖所示，這是由于瓶內氣體壓強　   �。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）大氣壓強；拿著這個瓶子從樓底到樓頂（不用手直接拿瓶子），玻璃管內水柱高度將　   　（選填“升高”、“不變”或“降低”）．

物理與生活總是密切相關，很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品進行。以下就是小紅進行的一些小實驗或看到的生活中的現象：

（1） 如圖甲所示，在干燥的天氣里，小紅用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，梳子和頭發(fā)由于摩擦而帶上______(同種/異種)電荷；發(fā)現頭發(fā)越梳越蓬松，是因為              ；

（2） 如圖乙，廚房墻壁上的吸盤式掛鉤掛了重物卻不掉下來是由于        的存在；

（3） 如圖丙，壓路機上的碾子質量很大，這是通過        的方法來          壓強；

（“增大”或“減小”）；

（4）如圖丁，在空礦泉水瓶側壁不同高度的地方鉆出上、下兩個小孔，往里面倒?jié)M水，可以觀察到水從兩個小孔流了出來，其中下孔流出的水噴得較遠，這表明            。

實驗探究題（21 分）

（1）在某地做探究水沸騰實驗，裝置如圖所示，加熱一段時間，燒杯內的水翻騰，有大量的氣泡上升，變大，到水面破裂。此時圖中溫度計的示數為_______。燒杯內的水是否已沸騰？______。

（2）海拔越高，大氣壓越小，用同一套裝置測得不同樓層的大氣壓值如圖甲、乙所示，乙圖大氣壓值等于________mm 高的水銀柱所產生的壓強。其中____圖是放在較高樓層時的情況。

小明想用如下的方法測量大氣壓強：將一個面積為1×10-3m2的吸盤按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣，用量程是0--5N的彈簧測力計測量大氣壓力，如圖所示，然后計算大氣壓強。若大氣壓強為1．01×105Pa，則吸盤受到的大氣壓力是    N。小明發(fā)現不能用這個測力計完成測量，其原因是         。

用吸管吸密閉的塑料杯中的豆?jié){時，塑料杯變癟了，此現象證明了　    　的存在，同時也說明力可以改變物體的　    �。�

吸鋼筆水時，先用手捏筆膽排出里面的空氣，松手后墨水在          的作用下進入筆膽，有些飲料瓶的塑料蓋的外緣有豎條紋，制作這些條紋的目的是                。

小明上完體育課后，從學校小賣部買了一瓶飲料．當他緊緊用手握住豎直的飲料瓶不動，如右圖所示，則瓶受到的摩擦力大小      （選填“大于”、“等于”或“小于”）瓶的重力．擰瓶蓋時，他發(fā)現瓶蓋側面有一條條豎紋，用物理知識分析瓶蓋上豎紋的主要作用是      ．擰開瓶蓋，將塑料吸管插人瓶中，能把飲料吸進口中，這是利用了      ．

高壓鍋密封性能良好，用它煮食物時，水蒸氣不易外泄，從而　   　了鍋內的壓強（填“增大”或“減小”），使鍋內水的沸點　   �。ㄌ睢吧�高”或“降低”）．