科目: 來(lái)源: 題型:
2011年短道速滑世錦賽于3月11日在英國(guó)謝菲爾德進(jìn)行,其中17歲的小將范可新滑出了44.62s的成績(jī),在女子500m項(xiàng)目上奪得冠軍,下列論述錯(cuò)誤的是( )
A、范可新到達(dá)終點(diǎn)線后,還繼續(xù)向前滑行是由于慣性
B、用力蹬冰面加速,原理是“物體間力的作用是相互的”
C、范可新在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力
D、范可新在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上受到的支持力和對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的壓力是一對(duì)平衡力
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,用水平力推靜止在水平地面上的大木箱,沒(méi)推動(dòng)。這時(shí),木箱受到的( )
A、推力小于摩擦力
B、推力和摩擦力大小一定相等
C、推力一定小于重力
D、推力和摩擦力的方向相同
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科目: 來(lái)源: 題型:
在研究摩擦力時(shí),小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊,在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),如圖所示,當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為( )
A、F1=F2>F3
B、F1>F2>F3
C、F2>F1>F3
D、F1<F2=F3
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假如沒(méi)有摩擦,下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是( )
A、行駛中的自行車很難停下來(lái)
B、手拿不住筆
C、人可以在地面上行走如飛
D、無(wú)法用筷子夾菜
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科目: 來(lái)源: 題型:
用6N的水平拉力使一物體在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),現(xiàn)改用8N的水平拉力,物體仍向前運(yùn)動(dòng),此時(shí)物體受到的滑動(dòng)摩擦力是( )
A、8N B、6N C、小于6N D、大于6N
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科目: 來(lái)源: 題型:
人們有時(shí)要利用慣性,有時(shí)要防止慣性帶來(lái)的危害。下列屬于防止慣性帶來(lái)危害的是( )
A、拍打衣服,把灰塵拍去 B、將足球射入球門
C、公路上汽車限速行駛 D、跳遠(yuǎn)時(shí)快速助跑
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科目: 來(lái)源: 題型:
有甲、乙兩個(gè)物體,在力的作用下做水平直線運(yùn)動(dòng),其速度時(shí)間圖像如圖所示。由圖可知,兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中水平方向上的受力情況是( )
A、兩物體都受平衡力作用
B、兩物體都受不平衡力作用
C、甲受平衡力作用,乙受不平衡力作用
D、甲受不平衡力作用,乙受平衡力作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列屬于有害摩擦的是( )
A、自行車車軸與軸承之間的摩擦
B、自行車腳踏板與鞋之間的摩擦
C、自行車剎車時(shí),剎車閘與車輪間的摩擦
D、自行車把手與手之間的摩擦
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A、物體受到平衡力作用時(shí),一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
B、作用在物體上的兩個(gè)力三要素完全相同,則兩個(gè)力一定是平衡力
C、物體不受到力的作用時(shí),可能處于靜止?fàn)顟B(tài)
D、物體受到重力和拉力的作用時(shí),這兩個(gè)力一定是平衡力
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