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科目:
來源:人教版新課標(2012) 八年級下
題型:
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陽陽在蹦床上做游戲,從高處落到蹦床上又被彈起.在她從高處下落且尚未接觸蹦床的過程中,忽略空氣阻力的影響,以下說法中正確的是
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A. |
陽陽的重力勢能逐漸變小
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B. |
陽陽的動能逐漸增大
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C. |
陽陽的機械能逐漸增大
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D. |
陽陽受到的力逐漸增大
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科目:
來源:人教版新課標(2012) 八年級下
題型:
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如圖所示是運載火箭點火起飛的情景.在火箭離地升空的過程中,關(guān)于火箭中搭載的衛(wèi)星的能量及能量轉(zhuǎn)化,下列說法中正確的是
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A. |
動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
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B. |
重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
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C. |
機械能的總量不變
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D. |
機械能的總量增加
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科目:
來源:人教版新課標(2012) 八年級下
題型:
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下列現(xiàn)象中,由動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是
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A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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科目:
來源:人教版新課標(2012) 八年級下
題型:
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任何事物都有正反兩個方面.對于我們的生活,機械能有利也有弊,有時要主動利用機械能為我們服務(wù),有時卻要防止機械能產(chǎn)生副作用.在圖中所列舉的事例中,是防止機械能產(chǎn)生副作用的是
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A. |
飛機降落后打開減速傘讓飛機盡快停止
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B. |
利用撐竿的彈性勢能將人彈起
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C. |
風(fēng)力發(fā)電,將風(fēng)能轉(zhuǎn)化成電能
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D. |
水力發(fā)電,將水的機械能轉(zhuǎn)化成電能
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科目:
來源:人教版新課標(2012) 八年級下
題型:
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(探究題)有一種尾部裝有彈簧的圓珠筆,取一只這樣的筆,筆尖向上豎直放置,下壓彈簧,突然松手,觀察發(fā)生的現(xiàn)象,并用動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的思路來解釋這一現(xiàn)象.
(1)下壓彈簧,突然松手,筆為什么會彈起?
(2)僅下壓一半距離,觀察筆彈起時高度的變化,試解釋原因.
(3)若在筆桿上附一重物,觀察筆彈起時的高度變化,你能說出其中的道理嗎?通過以上觀察分析,談?wù)勀銓Q定彈性勢能大小的主要因素的認識.
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科目:
來源:人教版新課標(2012) 八年級下
題型:
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(物理與生產(chǎn))長江三峽水電站是世界上最大的水電站,是我們中國人的驕傲,如圖是一水電站的結(jié)構(gòu)圖.
(1)從能量轉(zhuǎn)化的角度說明水電站的工作原理.
(2)為建設(shè)水電站選址時,從能量利用的角度來看你將選擇什么樣的地方?為什么?
(3)為什么水壩的橫截面做成上小下大的梯形?
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科目:
來源:人教版新課標(2012) 八年級下
題型:
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(信息題)蹦床這一運動項目在我國發(fā)展迅速,我國的體育健兒在國際比賽中取得驕人的戰(zhàn)績.試分析運動員在蹦床過程中(如圖所示)能量的轉(zhuǎn)化情況.
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科目:
來源:人教版新課標(2012) 八年級下
題型:
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(應(yīng)用題)某城市鐵路車站的設(shè)計方案如圖所示,進站和出站的軌道都與站臺構(gòu)成一個緩坡,從能量利用的角度看,這種設(shè)計的優(yōu)點是什么?
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科目:
來源:人教版新課標(2012) 八年級下
題型:
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(應(yīng)用題)如圖所示為日常生活中常用的彈簧門,試說出彈簧門在自動關(guān)閉過程中能量的轉(zhuǎn)化情況.
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科目:
來源:人教版新課標(2012) 八年級下
題型:
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如圖所示,拴在細線下的小球在豎直平面內(nèi)來回擺動,小球在由最低點擺到最高點A的過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是________;到達A點時,小球處于________狀態(tài)(填“平衡”或“非平衡”),你判斷的依據(jù)是________.
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