如圖所示，請將刻度尺、秒表、溫度計(jì)的測量值填入空格內(nèi)．

甲______乙______丙______．

完成下列基本測量的讀數(shù)：
（1）如圖甲所示，刻度尺的分度值是______mm，被測物體的長度為______cm；
（2）如圖乙所示的溫度計(jì)（單位是℃），溫度計(jì)的示數(shù)為______℃．
（3）如圖丙所示，量筒的程是0～______mL，最小分度值是______mL，所測水的體積是______mL．

我們在學(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)常使用下面的實(shí)驗(yàn)儀器：甲圖中，長方形鐵片的長度是______cm；乙圖物體長度______

甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用同一把刻度尺測量同一本物理書長，甲的記錄是26.03cm，乙的記錄是26.01cm，丙的記錄是26.00cm．比較他們的測量結(jié)果，應(yīng)該是說______（甲/乙/丙/都）正確．他們的測量結(jié)果不同，是因?yàn)闇y量存在______．這本物理書的長度應(yīng)為______cm．

（1）如圖（a）所示，這把刻度尺的分度值是______，所測木塊的長度是______cm．
（2）在做“測平均速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，停表的示數(shù)如圖（b）所示，該停表所示的時(shí)間為______min______s．

如圖所示，木塊的長度是______cm，該刻度尺的分度值為______．

在探究實(shí)驗(yàn)中，細(xì)心、認(rèn)真是非常重要的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，稍不注意就會(huì)造成實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤．下面是四個(gè)同學(xué)探究四個(gè)不同實(shí)驗(yàn)過程中某個(gè)環(huán)節(jié)．
（1）如圖1所示是曹宇同學(xué)用厚刻度尺測量木塊的長度，其中正確的測量圖是______．

（2）如圖2甲所示是王娟同學(xué)“探究觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)情景，其中錯(cuò)誤的操作是______．
（3）如圖2乙所示是伍麗艷同學(xué)“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)情景，其中錯(cuò)誤的操作是______．
（4）如圖2丙所示是文韜同學(xué)“測量物質(zhì)的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)情景，其中錯(cuò)誤的操作的是______．

體育課上，為了測量投鉛球的距離，應(yīng)選用（　�。�

A．三角板	B．1.5m的皮尺
C．200cm的鋼卷尺	D．15m的皮尺

如圖所示，用甲、乙兩刻度尺測量同一木塊的長度，甲尺的分度值是______，乙尺的分度值是______；測量結(jié)果分別為：甲測量的結(jié)果是______cm，乙測量的結(jié)果是______cm，______尺測量較準(zhǔn)確．

如圖所示，是用刻度尺測量物體長度的情景，從圖中可以看出該刻度尺分度值為______cm，所測物體的長度是______cm．