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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在課外實(shí)踐活動(dòng)中,用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次.

(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示,可以看出小球在做      (勻速/變速)直線運(yùn)動(dòng),其理由是                 .若測(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm,則此過(guò)程中,紙錐的速度為         cm/s.
(2)圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖像,能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的是         .(選填圖中的選項(xiàng)字母)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

全長(zhǎng)約18.3km,集“自然、親水、生態(tài)、休閑、健身”等特點(diǎn)于一身的“重慶最美濱江路”——巴濱路已于1月21日初步通車(如圖),小明和爸爸駕車從魚洞經(jīng)巴濱路、南濱路、長(zhǎng)江大橋到解放碑共30 km用時(shí)30min,則轎車全程的平均速度是         ㎞/h,小明在車上欣賞沿途的風(fēng)景時(shí)看到路邊的樹(shù)木向后退,是因?yàn)樗x擇了         作為參照物。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

紅孩乘車去北京,綠妹前來(lái)送行。紅孩看到綠妹逐漸向后退,而綠妹對(duì)著遠(yuǎn)去的汽車揮手作別。綠妹看到“遠(yuǎn)去的汽車”、紅孩看到“后退的綠妹”,她們所選的參照物分是
A.汽車、地面B.地面、汽車
C.汽車、汽車D.地面、地面

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

坐在長(zhǎng)途汽車上的乘客,看見(jiàn)前面的卡車與他的距離保持不變,后面的自行車離他越來(lái)越遠(yuǎn),以卡車為參照物,自行車是向______(填“前”或“后”)運(yùn)動(dòng),長(zhǎng)途汽車是______(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小剛從家中出發(fā)到達(dá)目的地后,沿原路返回家中,其中一半路程步行.一半路程騎自自行車。路程與時(shí)間圖像如圖所示。則步行的是圖中_______段,小剛騎車的速度為_(kāi)_____m/s。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在田徑4×100m的接力賽中,公認(rèn)的強(qiáng)隊(duì)偶爾會(huì)因交接棒時(shí)的失誤而與冠軍失之交臂,為保證交接棒的順利進(jìn)行,你能給他們什么樣的建議?(4分)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為測(cè)定某轎車在平直路面上行駛的速度,小明同學(xué)利用數(shù)碼相機(jī)拍攝了一張?jiān)谕粡埖灼隙啻纹毓獾恼掌鐖D所示.已知拍攝時(shí)間間隔設(shè)定為1s,轎車車身長(zhǎng)為3.6m。

(1)轎車在AC段做_______運(yùn)動(dòng),
這段時(shí)間內(nèi)的速度大小為_(kāi)______m/s;
(2)轎車在CF段做_____運(yùn)動(dòng), CD、DF兩段相比較,汽車通過(guò) ___________段時(shí)運(yùn)動(dòng)得較快。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為了傳遞信息,我國(guó)古代周朝形成郵驛制度,到宋朝時(shí)設(shè)金牌、銀牌、銅牌三種郵遞快慢等級(jí)!敖鹋啤币粫円梗24h)行500里(1里=0.5km),每到一個(gè)驛站換人換馬接力傳遞。下面所列速度中與“金牌”的速度最接近的是
A.中學(xué)生步行的通常速度B.人騎自行車的通常速度
C.高速公路上限制的最高車速D.磁懸浮列車的最高時(shí)速

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

右圖所示是甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)出發(fā)沿同—方向運(yùn)動(dòng)時(shí)路程S跟時(shí)間t的關(guān)系圖像。仔細(xì)觀察圖像,你能獲得什么信息?(寫出兩條即可)
                                 。
                                  。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在高速公路上,坐在車窗旁的小雨感覺(jué)道路兩旁的樹(shù)木疾速后退,當(dāng)她打開(kāi)車窗玻璃時(shí),長(zhǎng)發(fā)被 “吸”到了窗外。請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋其中一種現(xiàn)象。

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同步練習(xí)冊(cè)答案