如圖1所示是“測定小燈泡的電功率”實驗的電路圖，圖2是即將連接完成的實驗電路，其中電源為三節(jié)新的干電池，燈泡的額定電壓為3.8V，燈絲的電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“10Ω  1A”字樣。

（1）對照電路圖，用筆畫線代替導線，將圖2中為完成部分連接好。
（2）當閉合電路的開關時，若出現以下不正�，F象（見表）
 
請你從下列選項中選擇可能的原因填入上表中（只要填選項代號）
A．電路中a、b間斷路；
B.電路中a、b間短路
C.滑動變阻器連入電路中的電阻太小。
（3）為了測出小燈泡的額定功率，應調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數為        V，若此時電流表示數如圖3所示，則通過燈泡的電流為     A，該燈泡的額定功率是         W。

小宇同學思考能不能只用一只電表測出小燈泡的電功率，他設計了下列四個電路圖。圖中的電源電壓U保持不變，小燈泡的額定電壓為U₀，且U＞U₀，定值電阻的阻值為R．在不改變電路連接的情況下，能測出小燈泡額定功率的是：

在測定“小燈泡電功率”實驗中，電源電壓4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約10Ω。

（1）連接電路時開關應_  __。
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整。
（3）閉合開關前，圖中滑動變阻器的滑片P應位于_  __（A/B）端．
（4）小張同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖所示）為_  __V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖中滑片P向 __（A/B）端移動．當電壓表的示數為2.5V時，電流表的示數為0.3A，則小燈泡的額定功率為_  __W．
（5）

圖23

小李同學在實驗中連接好電路，同組的小王檢查后，認為連接無誤。但閉合開關后小燈泡不亮．他接下來的兩步操作順序是_  __和_  __或  __（三格均選填下面步驟前的字母）。

A．斷開開關S
B．檢查燈泡和燈座的接觸是否良好
C．調節(jié)滑動變阻器，觀察燈泡是否能發(fā)光
D．觀察電流表的示數是否為零，判斷電路是否斷路
E．報告老師，等待老師來檢查電路

王強同學觀察到現在的手電筒大都由原來的一個小燈泡換成了多顆發(fā)光二極管，他通過使用發(fā)現這種手電筒非常明亮而且還非常省電。他很好奇，于是就到電子器材商店買了兩顆這種發(fā)光二極管準備用實驗測出它的額定功率。從包裝盒上，他了解到這種發(fā)光二極管的額定電壓是3V，正常發(fā)光時電阻約為80Ω左右。當他選好器材（電源是電壓為6V的蓄電池，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣）并將實驗電路連成如圖甲所示的情況后： 
 
（1）請你用筆畫線當導線，替他把電路連接完整（要求選擇合適的量程，導線不交叉）；
（2）實驗前，老師建議王強同學先使用電壓表的大量程。王強將電路連好并檢查無誤后，應將滑動變阻器滑片移到     端（選題“A”或“B”）。這時，他閉合開關后發(fā)現發(fā)光二極管非常明亮且還冒煙，接著就被燒壞了。產生這種現象的原因是                  ；
（3）當王強找到原因換上合適的器材后，按照正確的操作規(guī)則將電壓表的示數調到 3 V，這時他觀察到電流表示數如圖乙所示．則這時通過發(fā)光二極管的電流是        A，發(fā)光二極管的額定功率是        W；
（4）在這個實驗中，滑動變阻器所起的作用是：
①                             ；②                              。

要測定一個額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率。

（1）（2分）請將圖中的電路元件連接成實驗電路（連線不交叉）。
（2）（1分）電路接通后，無論怎樣調節(jié)滑動變阻器的滑片，小燈泡均不發(fā)光，電壓表的示數約為3V，電流表的示數幾乎為零。請說出一種導致這種現象的可能原因：                  。

（3）（2分）小燈泡正常發(fā)光時，電流表指針的位置如圖所示，則通過小燈泡的電流是    A，小燈泡的額定功率是         W。

一個額定電壓是2.5伏的小燈泡，其正常工作時電阻約10歐。小明想測定這個小燈泡的額定功率，實驗室中有如下器材：電流表、電壓表、電鍵各一個，兩個規(guī)格分別為
A：“5Ω 1A”，B：“20Ω  0.5A”，的滑動變阻器，導線若干，電源（電壓為6伏）。

（1）小明設計了如圖（a）所示電路圖，通過分析你認為小明應選用規(guī)格為   （選填A或B）的滑動變阻器。
（2）圖（b）已連接了部分電路。請你根據圖（a）所示電路圖．用筆畫線代替導線，將電路連接完整。   （用2B鉛筆在答題紙的相應位置作圖）。
（3）小明正確選擇了滑動變阻器，按圖（a）的電路圖連接好電路，閉合電建，發(fā)現燈泡發(fā)光較暗，電流表有示數．任意移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數不變（示數不為零）且小于2.5伏。發(fā)生上述原因的是           。
（4）小明排除故障后，繼續(xù)實驗。當電壓表的示數為2.5V時．電流表的示數（如圖（c）所示），小燈泡的額定功率是        W。
（5）小明根據測量燈泡實際功率的多組實驗數據，作出了U—I
圖象，如圖所示。結果發(fā)現圖線不是直線，
這是因為                              。

（6）想用a圖繼續(xù)探究電流與電壓的關系，如何更換器材？
______________________________________。
（7）在第（6）問的基礎上，想繼續(xù)研究電流與電阻的關系，如何操作？_______
說出操作依據：______________________________________。

小明同學用電壓表、電流表測量小燈泡電功率的實驗，已知電源電壓3V，燈泡上標有“2.5V”的字樣．

（1)小明連接了如圖所示的實驗電路，檢查后發(fā)現有一根導線連接有錯誤．請你在這根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線，畫出正確的連線．
（2）電路改正后，閉合開關，小明發(fā)現燈泡不亮，電流表的示數為零，電壓表有示數，取下燈泡，兩表的示數仍不變．其故障可能是    ____   ．
（3）故障排除后，小明閉合開關，將滑片向      移動到某個位置時，電壓表示數為2V，為了使小燈泡正常發(fā)光，又需將滑片向       移動．（填 左/右）
（4）小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖所示．則小燈泡正常發(fā)光的電流為______A，額定功率為_______W，滑動變阻器連入電路的電阻________Ω．

瑋琦同學想探究“小燈的亮暗程度與什么因素有關”，于是找來額定電流均小于0.6 A，額定電壓分別是2.5V和3.8V的燈L₁和燈L₂，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究。

（1）請你用筆畫線代替導線，根據圖所示的電路圖，向左移動滑動變阻器滑片會使燈變亮，相應地將圖所示實物圖連接完整。

（2）若瑋琦同學連接完電路,將滑動變阻器調到最大值后，閉合開關，發(fā)現電壓表指針反向偏轉，則原因是她將電壓表負接線柱可能與     （選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）接線柱誤接。
（3）她按照電路圖糾正接線后，繼續(xù)進行實驗：
①閉合開關，移動滑片P，使燈L₁發(fā)光，測出燈L₁的相關物理量，記錄和計算結果如下表：

次數	電壓／V		實際功率／W	電阻Ω
1	1.6	O.20	O.32	8.00
2	2.5	O.24	O.60	1O.42
3	2.8	O.26	O.73	1O.77

②請你將她記錄數據時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。
（4）實驗發(fā)現：燈L₁的亮度，第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮，它的實際功率越          。
（5）用L₂替換L₁重復上面的實驗時，需要改變          表的量程，發(fā)現燈L₂的亮度變化規(guī)律與燈L₁相似。
（6）實驗結束后，,她與同學們還進行了討論和交流：
①夢依同學認為“將上表中燈L₁的3次電阻求平均值，可作為燈L₁正常發(fā)光時的電阻”。大家對這種說法進行了否認，原因是她忽視了             會影響小燈的電阻。
②占鑫同學認為把燈L₁換成定值電阻，該實驗可以用來“探究導體中的電流與電壓的關系”。大家對這種說法進行了          （選填“肯定”或“否定”）。

小豪在“測定小燈泡電功率”的實驗申，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω。（1）如圖所示是他連接的實驗電路，其中有不根導線連接錯誤。請你在錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的導線。
    
（2）電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，電壓表有示數，電流表指針幾乎不動，產生這十現象的原因是                                      
（3）排除故障后，繼續(xù)實驗，并根據實驗數據畫出如圖所示的U-I圖像，計算出小燈泡的額定功率是                 W ，請你將小燈泡正常工作時的電流在如圖的電流表中標出。
        
(4)根據圖像可判斷小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸           ，原因是                
                                      。

在測量“小燈泡電功率”的實驗中，小明所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω，有兩個規(guī)格分別為A：“5Ω  1A”、B：“20Ω  2A”的滑動變阻器可供選擇。

（1）本實驗中應該選擇規(guī)格為             的滑動變阻器。
（2） 請你用筆畫線代替導線，按照電路圖將實物電路補充完整。（導線不能交叉）

（3）連好電路，閉合開關后，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖乙所示）為       V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向    　 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5V。
（4）實驗過程中，若小燈泡接線柱發(fā)生短路，則下列判斷正確的是（    ） 

A．電壓表可能被燒壞	B．小燈泡可能被燒壞
C．電流表可能被燒壞	D．電壓表和電流表都沒有示數

（5）小麗同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的I－U圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是         W。
（6）小麗還想用此電路探究電流與電壓的關系，請?zhí)嵝阉�這一探究的可行性，并講清理由。     
                                      。