長征二號F運載火箭將于今年6月把搭載三位航天員的神舟十號飛船送入太空．在火箭上升過程中，由于與空氣摩擦將導(dǎo)致其頭部溫度升高，這是通過        方式改變內(nèi)能的；當(dāng)神舟十號飛船在預(yù)訂軌道飛行時，其迎光面的溫度將很高，這是通過           改變其內(nèi)能的．

關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是

A．0 ℃的冰內(nèi)能為零

B．兩個物體溫度相同，它們之間就不會發(fā)生熱傳遞

C．物體溫度越高，所含熱量越多

D．50 ℃水的內(nèi)能一定比10 ℃水的內(nèi)能多

為粗略測算電熱器的功率，甲乙兩小組的同學(xué)提出了一個實驗的原理設(shè)想：利用如圖所示的電熱器對水進(jìn)行加熱，測量相關(guān)的數(shù)據(jù)，計算出水吸收的熱量，如果忽略掉熱損失，就可以粗略地認(rèn)為電熱器消耗的電能等于水吸收的熱量，然后再計算電功率。根據(jù)這個思路，他們將電熱器放入一塑料杯里（杯外還包裝有泡沫塑料），杯內(nèi)裝有水。甲、乙兩組同學(xué)分別使用兩個不同的電熱器，以及質(zhì)量不同的水進(jìn)行實驗。表1、表2分別是甲、乙兩個小組的實驗數(shù)據(jù)。（已知水的比熱容C）


（1）實驗前，同學(xué)們對兩加熱器的發(fā)熱絲進(jìn)行了觀察比較，發(fā)現(xiàn)它們的材料和長度相同，
于是他們馬上判斷出兩電熱絲的阻值不相同，其判斷的依據(jù)應(yīng)該是           。
（2）這個實驗方案的計算原理是P=               （物理量符號參照數(shù)據(jù)表所示）
（3）要計算電功率，甲小組處理數(shù)據(jù)時，只選擇了前六個數(shù)據(jù)，其原因是若計算加熱時間取“8min”，則其測量值比真實值偏       （選填“大”或“小”），而造成這個偏差的原因是           （選填“實驗誤差”或“數(shù)據(jù)處理錯誤”）。
（4）合理處理數(shù)據(jù)后，他們對比了老師給的電熱器銘牌數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)誤差比較小的是 組，原因是                                                。

如圖是內(nèi)燃機某沖程工作示意圖，下列過程中的能量轉(zhuǎn)化情況與此沖程相同的是

A．鉆木取火	B．燃放鞭炮
C．搓手取暖	D．錘打鐵絲

(3分）小紅家買了一個電暖氣，她閱讀說明書時發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)電暖氣里的工作物質(zhì)是油而不是水，好處之一是油的比熱容比水的______，加熱時升溫_____(選填“快”或“慢”）；電暖氣周圍的空氣溫度升高，這是通過__________的方式改變內(nèi)能的．

下列四幅圖中，屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（   ）

改變物體內(nèi)能的方式有兩種，飲料放進(jìn)冰箱后溫度降低，是用      的方式減少飲料的內(nèi)能；在汽油機的壓縮沖程中，是通過        的方式增加燃料混合物的內(nèi)能。

冬天兩手相互摩擦，手的溫度升高，是利用_________方式使物體內(nèi)能增加的。

下列關(guān)于內(nèi)能的說法中，正確的是（     ）

A．溫度高的物體內(nèi)能大

B．物體內(nèi)能增加溫度不一定升高

C．物體的內(nèi)能減少溫度一定升高

D．物體內(nèi)能減少一定對外做功

小林特別喜歡吃“糖炒栗子”他看到人們在炒栗子的時候，往鍋里加了一些“砂子”來炒，填塞了栗子間的空隙，過一會兒，炒熟的栗子又香又甜，他知道這是通過_______的方式來改變栗子內(nèi)能的，同時，燃燒焦炭是焦炭的___能轉(zhuǎn)化為栗子等物體的____能，但是他不知道放“砂子”的用處，你能猜出用砂子炒栗子的好處嗎？寫出一個好處即_________________。