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科目： 來源：不詳 題型：問答題

張明同學(xué)用如圖所示的滑輪組做“測滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉線的繞法如圖所示．鉤碼重為2N，將鉤碼勻速向上提升20cm，彈簧測力計(jì)移動(dòng)的距離為60cm，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1N，問：
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，對鉤碼做的有用功是多少？
（2）滑輪組的機(jī)械效率是多少？
（3）為什么總功總是大于有用功？

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，在拉力F的作用下，重80N的物塊A正以0.2m/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為20N，該裝置的機(jī)械效率為80%，求：
（1）2s內(nèi)，彈簧測力計(jì)的拉力對物塊A所做的功；
（2）拉力F的大小及拉力F做功的功率．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列判斷中正確的是（　�。�
A．不可能有既省力又省功的機(jī)械
B．不可能有省力但不省功的機(jī)械
C．可能有做功快但做功少的機(jī)械
D．可能有機(jī)械效率高但功率小的機(jī)械

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

（十013?廣東模擬）如圖所示，小明用水平力推汽車但未推動(dòng)，下列說法中正確的是（　�。�
A．小明的推力沒有對汽車做功
B．汽車不受摩擦力的作用
C．小明的推力小于汽車受到的摩擦力
D．此時(shí)汽車的動(dòng)能大于0

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

上課預(yù)備鈴響，小虎一口氣從1樓跑上2樓，后經(jīng)2樓平臺(tái)跑進(jìn)教室．這個(gè)過程中小虎克服自己重力做功的是（　　）
A．整個(gè)過程B．從1樓跑上2樓
C．經(jīng)2樓平臺(tái)跑進(jìn)教室D．無法判斷

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，李晶同學(xué)將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央，她針對此過程提出了如下的猜想．你認(rèn)為合理的是（　�。�
A．文具盒所受重力對它做了功
B．文具盒所受支持力對它做了功
C．文具盒所受的推力F對它做了功
D．在此過程中沒有力對文具盒做功

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)中所含的物理知識(shí)說法正確的是（　�。�
①舉重--克服重力做功；②跑步--比較路程大�。虎凵浼�--彈性勢能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；④游泳--力的作用是相互的．
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列幾種情況，關(guān)于力對物體做功的說法正確的是（　�。�
A．陷在泥里的馬車，兩匹馬用力拉車，雖然車沒被拉動(dòng)，但馬對車做了功
B．在光滑冰面上勻速滑行的冰塊，是因?yàn)橛辛λ龉Σ乓恢边\(yùn)動(dòng)的
C．用力扛著一袋米，沿水平方向前進(jìn)，人對米袋做了功
D．用豎直向下的力壓桌面，壓力沒有做功

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

在如圖的四種情境中，人對物體做功的是（　　）
A．
提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)
B．
舉著杠鈴原地不動(dòng)
C．
用力搬石頭但沒有搬動(dòng)
D．
推著小車前進(jìn)

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是用于鍛煉身體的體育器材--跑步機(jī)．人在跑步機(jī)上可以實(shí)現(xiàn)快走或跑步動(dòng)作，達(dá)到鍛煉身體的目的．下面關(guān)于人在跑步過程中的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人對跑步機(jī)做了功
B．人對跑步機(jī)沒有做功
C．人體消耗的能量一部分轉(zhuǎn)化為跑步機(jī)的內(nèi)能
D．腳底與跑步機(jī)間有摩擦作用

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同步練習(xí)冊答案