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科目： 來(lái)源：石家莊市2006年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)、理科綜合試卷物理部分 題型：058

　　探究：固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律

　　炎熱的夏季，家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會(huì)變軟．而冰塊熔化時(shí)，沒(méi)有逐漸變軟的過(guò)程．由此推測(cè)，不同物質(zhì)熔化時(shí)，溫度的變化規(guī)律可能不同，我們選用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過(guò)程．為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化，我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中，把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

(1)

圖是________(填“冰”或“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象．圖所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度，它的示數(shù)是________℃．

(2)

在冰和蠟熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯拿出來(lái)，冰和蠟停止熔化．將試管放回?zé)�，冰和蠟又繼續(xù)熔化．說(shuō)明固體熔化時(shí)需要________．

(3)

如果讓你自己實(shí)驗(yàn)探究冰和蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律，你在實(shí)驗(yàn)中會(huì)想到注意哪些問(wèn)題呢？請(qǐng)你至少寫(xiě)出一條注意事項(xiàng)．________．

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科目： 來(lái)源：沈陽(yáng)2006年(課改實(shí)驗(yàn)區(qū))中考物理試題(人教課標(biāo)版)　物理部分 題型：058

小森在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)

把杠桿掛在支架上，觀察到杠桿左端下沉，當(dāng)他去調(diào)節(jié)螺母時(shí)；發(fā)現(xiàn)兩側(cè)螺母已丟失，聰明的小森在________(“左”或“右”)側(cè)末端纏些透明膠就使杠桿在水平位置平衡了．

(2)

某次測(cè)量中，如下圖所示的杠桿已處于平衡狀態(tài)．若小森在兩邊鉤碼下方各拿走兩個(gè)鉤碼，杠桿________(“左”或“右”)端將下沉．為使杠桿恢復(fù)水平平衡，小森應(yīng)將左側(cè)剩余的兩個(gè)鉤碼移至________處．

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科目： 來(lái)源：沈陽(yáng)2006年(課改實(shí)驗(yàn)區(qū))中考物理試題(人教課標(biāo)版)　物理部分 題型：058

小森在“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)

他連接了如下圖所示的電路，其中有一根導(dǎo)線(xiàn)連接錯(cuò)誤；請(qǐng)將其改正過(guò)來(lái)．在錯(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”，改正后的導(dǎo)線(xiàn)在圖中畫(huà)線(xiàn)表示，導(dǎo)線(xiàn)不許交叉．

(2)

改正錯(cuò)誤后，小森開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第一次測(cè)量的電流值如下圖所示，請(qǐng)將表格空白處填寫(xiě)完整．

(3)

由表中數(shù)據(jù)可知，在三次測(cè)量中小燈泡的亮度逐次________(“變亮”、“變暗”或“不變”)．

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科目： 來(lái)源：沈陽(yáng)2006年(課改實(shí)驗(yàn)區(qū))中考物理試題(人教課標(biāo)版)　物理部分 題型：058

小陽(yáng)在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，繪出了溫度隨時(shí)間變化的圖象，如下圖所示．

(1)

從圖象中可知，水的沸點(diǎn)是________℃．

(2)

小陽(yáng)發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的先沸騰，提前沸騰的原因可能是：________(寫(xiě)出一種即可〕．

(3)

她還發(fā)現(xiàn)鄰組測(cè)得的沸點(diǎn)比自己的測(cè)量結(jié)果低1 ℃，認(rèn)為是鄰組在實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底造成的，她的想法正確嗎？________(“正確”或“錯(cuò)誤”)．

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科目： 來(lái)源：沈陽(yáng)2006年(課改實(shí)驗(yàn)區(qū))中考物理試題(人教課標(biāo)版)　物理部分 題型：058

在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中．小陽(yáng)用右手將放在玻璃板前的蠟燭點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用________(“左”或“右”)手點(diǎn)燃蠟燭的．她又拿了一支沒(méi)有點(diǎn)燃的同樣的蠟燭，豎立在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它也被點(diǎn)燃了．這時(shí)如果想探究像與物到玻璃板距離的關(guān)系，還需要的測(cè)量工具是________．如果在像的位置放一光屏，光屏上將________(“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)燭焰的像．

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科目： 來(lái)源：連云港市2006年高中段學(xué)校招生統(tǒng)一考試　物理試題 題型：058

學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻這三個(gè)物理量后，某小組同學(xué)決定探究通過(guò)電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系，他們作了如下猜想：

A：加在電阻兩端的電壓越大，通過(guò)的電流越��；

B：加在電阻兩端的電壓越大，通過(guò)的電流越大；

C：加在電阻兩端的電壓變化，通過(guò)的電流不變．

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路，并按設(shè)計(jì)方案測(cè)量了有關(guān)數(shù)據(jù)．

(1)

請(qǐng)根據(jù)甲電路圖，用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)把乙圖中的滑動(dòng)變阻器接入電路．

(2)

下表是該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的數(shù)據(jù)．通過(guò)比較分析表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為________的幾組數(shù)據(jù)，可以驗(yàn)證猜想________(選填“A”、“B”或“C”)是正確的．

(3)

歸納表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、4、7(或2、5、8，或3、6、9)的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)電壓一定時(shí)，電流與電阻成________的關(guān)系．

(4)

請(qǐng)你嘗試將表中每次測(cè)量的電壓值除以電流值，你還能發(fā)現(xiàn)：________．

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科目： 來(lái)源：連云港市2006年高中段學(xué)校招生統(tǒng)一考試　物理試題 題型：058

在探究“壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，同學(xué)們首先進(jìn)行了熱烈討論和大膽猜想，接著設(shè)計(jì)了多種驗(yàn)證方案．然后，李亞同學(xué)按圖甲所示進(jìn)行操作，她覺(jué)得左拇指受壓的感覺(jué)比右拇指要強(qiáng)得多；并且越用力，受壓感覺(jué)越明顯．徐真同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖乙，他觀察到與手掌接觸部分氣球的形變較小，而用手指頂著的那部分氣球形變明顯；且手指用力越大，形變?cè)矫黠@．

實(shí)驗(yàn)完畢，同學(xué)們互相進(jìn)行了交流，并得出結(jié)論：

(1)當(dāng)壓力相同時(shí)，________，壓力作用的效果越明顯；

(2)當(dāng)受力面積相同時(shí)，________，壓力作用的效果越明顯．

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科目： 來(lái)源：連云港市2006年高中段學(xué)校招生統(tǒng)一考試　物理試題 題型：058

在做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，所用透鏡的焦距為10 cm．某同學(xué)按下圖所示放置好蠟燭和透鏡后，左右移動(dòng)光屏始終得不到燭焰完整的像，其原因是________．該同學(xué)作適當(dāng)調(diào)整(物距不變)后，移動(dòng)光屏，直到光屏上得到燭焰清晰、完整的像．該像的性質(zhì)是________．

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科目： 來(lái)源：連云港市2006年高中段學(xué)校招生統(tǒng)一考試　物理試題 題型：058

在用托盤(pán)天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，鵬飛同學(xué)將游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤(pán)中央紅線(xiàn)左側(cè)，則他應(yīng)該向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡．調(diào)平后，他測(cè)量時(shí)盤(pán)中所放砝碼及游碼位置如圖，則所測(cè)物體質(zhì)量是________g．

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科目： 來(lái)源：樂(lè)山市2006年初中畢業(yè)會(huì)考暨高中階段招生統(tǒng)一考試　物理(新課程) 題型：058

某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖

(1)

通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用________圖做的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)2是用________圖做的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)．

(2)

通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率________

(3)

比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得正確結(jié)論：使用同一滑輪組，________，可以提高滑輪組的機(jī)械效率．

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