初中物理中有很多物理知識(shí)可以用簡潔生動(dòng)的語言來描述．下面列出的某位同學(xué)在課堂筆記中記錄的幾則老師課堂“語錄”，你認(rèn)為其中對應(yīng)關(guān)系不合理的是

A．燈泡串聯(lián)－一榮俱榮，一損俱損

B．電源－我對任何一個(gè)用電器都是平等的

C．保險(xiǎn)絲－犧牲我一個(gè)，保大家平安

D．閘刀開關(guān)－在家庭電路中我就是“老大”

在如圖所示的電路中，電源電壓恒為6伏特，當(dāng)合上電鍵后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈泡(均標(biāo)有3 V 1 W)都不亮；用電壓表測得U_bc=U_bd=6 V，如果各段導(dǎo)線及接線處均無問題，這說明

A．燈泡L₁燈絲斷了

B．燈泡L₂燈絲斷了

C．可變電阻R的電阻絲斷了

D．電鍵S未接通

超導(dǎo)體是一種新型的電阻為零的材料，你認(rèn)為這種材料適合做

A．電爐絲

B．電熨斗

C．輸電導(dǎo)線

D．保險(xiǎn)絲

日常生活中，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣，物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對身邊一些常見的物理量進(jìn)行估測的實(shí)踐活動(dòng)，以下是他們交流時(shí)的一些估測數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯符合實(shí)際的是

A．一個(gè)小鐵釘受到的重力約為5 N

B．成年人正常步行5 min通過的路程約為360 m

C．一般洗澡水的溫度約為75℃

D．一名中學(xué)生的體積約為0.5 m³

如圖所示．琴師在使用前會(huì)對二胡進(jìn)行調(diào)音，以下對調(diào)音時(shí)采用的做法的解釋正確的是

A．旋轉(zhuǎn)弦軸，使弦拉得緊一些，是為了改變音色

B．旋轉(zhuǎn)弦軸，使弦拉得緊一些，是為了改變響度

C．將琴枕上移上些，是為了改變音色

D．換一根再細(xì)一些的琴弦，是為了改變音調(diào)

如圖所示，將兩個(gè)滑動(dòng)變阻器串聯(lián)起來，連接在電路中，連接時(shí)使用了MN接線柱，若要使兩只變阻器的總電阻最大，則滑片P₁和P₂應(yīng)放在

P₁和P₂都放在最右端

P₁和P₂都放在最左端

P₁放在最左端，P₂放在最右端

P₁放在最右端，P₂放在最左端

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)記錄中正確的是

A．在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先將游碼拔到標(biāo)尺零刻度處，再調(diào)節(jié)平衡螺母

B．如圖甲是同學(xué)小劉用刻度尺測量鉛筆長度時(shí)讀數(shù)的方法

C．如圖乙是我國南極“中山站”外某次觀測中溫度計(jì)的示意圖，同學(xué)小王讀出溫度計(jì)指示的“中山站”的氣溫是30℃

D．如圖丙是同學(xué)小張?jiān)跍y定滑輪組機(jī)械效率時(shí)，使用彈簧秤測拉力的情形

看到“人能浮在死海中看書”，愛動(dòng)腦筋的小明同學(xué)突發(fā)奇想：假若某一天地球?qū)λ�有物體的引力明顯增大，還能在同樣的環(huán)境中發(fā)生如此愜意的事情嗎？經(jīng)過認(rèn)真思考，他作出了下列幾種猜想，你認(rèn)為其中正確的是

A．人的質(zhì)量將明顯增大，人將沉入海里

B．人的質(zhì)量將明顯增大，人仍能浮在海水里看書

C．人受到的重力將明顯增大，人將沉入海里面

D．人受到的重力將明顯增大，人仍能浮在海水里看書

下列現(xiàn)象不可能產(chǎn)生的是

A．高壓水槍不僅可以用來采煤，而且可以用來切割鋼板

B．用一張報(bào)紙蓋在薄木板上，用棒猛擊其伸出桌面的部分，可將木板打斷

C．潛水員不需要任何保護(hù)，就可以安全地潛到5 km以下的海底

D．乘飛機(jī)升空和降落時(shí)，耳朵都會(huì)發(fā)生耳鳴

PTC是一種新型的半導(dǎo)體陶瓷材料，它的發(fā)熱效率較高．PTC有一個(gè)人為設(shè)定的溫度．低于這個(gè)溫度時(shí)，其電阻值隨溫度的升高而變��；高于這個(gè)溫度時(shí)，其電阻值隨溫度的升高而變大．下圖中能反映這種特性的圖像是

A．

B．

C．

D．