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科目： 來(lái)源：題網(wǎng)九年級(jí)上物理蘇科版 蘇科版 題型：064

如圖所示，物體G所受到的重力大小為40 N．

(1)在拉力F1的作用下使物體沿豎直方向勻速提高0.5 m，求拉力F1在這一過(guò)程中對(duì)物體所做的功；

(2)若將物體放在傾角為30°的光滑斜面上，用平行于斜面的拉力F2使物體沿斜面勻速向上移動(dòng)1 m，此時(shí)拉力F2的大小恰為20 N，求拉力F2在這一過(guò)程中對(duì)物體所做的功；

(3)比較上述兩種情況，你能得出什么結(jié)論？

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：064

估測(cè)人心臟的平均功率.

查資料：⑴人的心臟每跳動(dòng)一次大約輸送8×10-5m³血液.⑵正常人血壓的平均值約為1.5×104Pa.

請(qǐng)想辦法測(cè)一測(cè)人的心跳每分鐘多少次，然后估測(cè)人心臟的平均功率.

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：064

水上兒童公園的滑梯通常比一般公園的滑梯要高要長(zhǎng)，當(dāng)兒童從上面滑下時(shí)，滑梯上面有一股水不斷的沿滑梯流下，使兒童的臀部不被擦傷。請(qǐng)從能量轉(zhuǎn)化的角度回答下面幾個(gè)問(wèn)題：

（1）當(dāng)兒童從滑梯上滑下時(shí)，從機(jī)械能轉(zhuǎn)化的角度考慮，有什么形式的能量轉(zhuǎn)化？

（2）當(dāng)兒童從滑梯上滑下時(shí)，機(jī)械能還守恒嗎？為什么？

（3）為什么水不斷地從滑梯上流下能防止兒童臀部受傷？為什么水上公園的滑梯可以做的較高較長(zhǎng)，而一般公園的滑梯則不能做的太高太長(zhǎng)？

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：064

請(qǐng)到圖書(shū)館或上網(wǎng)查閱有關(guān)水力發(fā)電（或核電站）的資料，并分析其利與弊．

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：064

隨著社會(huì)的發(fā)展，能源消耗量會(huì)迅速增長(zhǎng)，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)“能源危機(jī)”?人類(lèi)能夠解決能源消耗迅速增長(zhǎng)這個(gè)問(wèn)題嗎?請(qǐng)發(fā)表你的觀點(diǎn)．

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：064

你認(rèn)為未來(lái)的理想能源應(yīng)具備哪些條件?

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：064

能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，其總量保持不變，即能量守恒，但是能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向性的．請(qǐng)通過(guò)實(shí)例對(duì)這一觀點(diǎn)作出解釋說(shuō)明．

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：064

調(diào)查分析你家里最常用的爐具中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化，并了解哪些方面浪費(fèi)了能源，提出改進(jìn)措施．

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：064

調(diào)查你家、同學(xué)家或你熟悉的單位，看它們存在哪些浪費(fèi)能源的現(xiàn)象?并針對(duì)具體情況提出節(jié)能措施．

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：064

請(qǐng)用文字、圖形或表格列舉三次能源革命的代表能源及應(yīng)用方式．

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案