小明發(fā)高燒，小紅建議用0℃的水敷額頭降溫，小東認(rèn)為用0℃的冰效果好，你認(rèn)為哪種方法效果好，為什么？

“非典”時(shí)期，為防止“非典”侵入校園，學(xué)校要求同學(xué)們每天要按時(shí)測(cè)體溫，但由于體溫計(jì)的數(shù)量不足，小剛、小明、小紅和小軍四人共用一支體溫計(jì)輪流測(cè)體溫，這樣就必須對(duì)體溫計(jì)消毒，小剛認(rèn)為把體溫計(jì)放在沸水中煮幾分鐘就可以了；小明認(rèn)為用自來水沖刷體溫計(jì)就行；小紅認(rèn)為應(yīng)用醫(yī)用酒精擦抹體溫計(jì)；小軍堅(jiān)持用酒精燈烘烤．你認(rèn)為誰的方法正確，說出理由．

2003年6月中旬，我國境內(nèi)發(fā)生的“非典”得到了有效的控制，但人們對(duì)其防范措施沒有減弱，一天早上，文婷照例測(cè)量體溫后，用力甩了體溫計(jì)，隨即將體溫計(jì)放到了窗臺(tái)上上學(xué)去了，晚上回家發(fā)現(xiàn)體溫計(jì)的示數(shù)為________℃(如圖所示)．她由此判斷今天的最高氣溫應(yīng)________(填“大于”、“小于”或“等于”)這個(gè)示數(shù)．其理由是：

你知道老花眼鏡是什么透鏡嗎？它是用來矯正什么眼的？小紅的爺爺戴一副老花眼鏡，請(qǐng)你幫小紅測(cè)出這副老花眼鏡的度數(shù)？

小明同學(xué)讀八年級(jí)時(shí)，在市人民醫(yī)院配了一付－100度的眼鏡，進(jìn)入九年級(jí)后，由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)常感到看不清老師在黑板上板書的內(nèi)容，爸爸帶小明到市人民醫(yī)院驗(yàn)光后，醫(yī)生說小明需改戴一副－300度的眼鏡．請(qǐng)你幫小明同學(xué)分析以下三個(gè)問題．

(1)小明同學(xué)佩戴的眼鏡片是________透鏡．

(2)小明同學(xué)新配的這副眼鏡的焦距是多大？

(3)小明同學(xué)的視力狀況是變好了還是變差了？他在今后的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該注意哪些問題？

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問題，有些物體因?yàn)樘�小或太遠(yuǎn)而看不清，你知道能否看清一個(gè)物體與什么有關(guān)嗎？

同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到這樣的問題：有的同學(xué)無意間感到看不清遠(yuǎn)處的物體，也有的同學(xué)看不清極近的物體．請(qǐng)大家展開討論：(1)產(chǎn)生第一種現(xiàn)象的原因是什么？應(yīng)怎樣解決？(2)產(chǎn)生第二種現(xiàn)象的原因是什么？應(yīng)怎樣解決？

如圖所示，MN為不透光的木板且高于物體AB，放在物體AB與透鏡之間，物體AB能不能通過透鏡成像，做做看？若能，它與拿去木板MN成的像有什么不同？為什么？

從圓形魚缸的一側(cè)看到魚缸里養(yǎng)的魚比真實(shí)魚要大，這是為什么？

你用體溫計(jì)測(cè)過體溫嗎？想一想，體溫計(jì)為什么要制成三棱形的？讀數(shù)時(shí)視線對(duì)著哪面看水銀柱達(dá)到的刻度最清楚？