下圖是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．閉合開(kāi)關(guān)后，銅棒AB、靈敏電流計(jì)、開(kāi)關(guān)組成閉合電路．

(1)要使靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，選擇一種可行的操作：________．

(2)使銅棒AB上下運(yùn)動(dòng)，靈敏電流計(jì)的指針能否發(fā)生偏轉(zhuǎn)？________．

(3)感應(yīng)電流的大小除了與銅棒的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)以外，還和________有關(guān)．

如圖所示是研究電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置．

(1)保持導(dǎo)線ab不動(dòng)，閉合開(kāi)關(guān)，靈敏電流計(jì)的指針不動(dòng)，這時(shí)導(dǎo)線中________電流．

(2)保持電路閉合，當(dāng)導(dǎo)線ab向左運(yùn)動(dòng)和向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針會(huì)向左和向右偏轉(zhuǎn)．表明導(dǎo)線中的感應(yīng)電流方向與________有關(guān)．

(3)將馬蹄形磁鐵反轉(zhuǎn)對(duì)調(diào)磁極，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)導(dǎo)線ab向左運(yùn)動(dòng)和向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針會(huì)向右和向左偏轉(zhuǎn)，表明導(dǎo)線中的感應(yīng)電流方向與________有關(guān)．

將測(cè)量微小電流的靈敏電流計(jì)、導(dǎo)體、馬蹄形磁鐵等組成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，將電路的一部分導(dǎo)體垂直磁感線放在磁場(chǎng)中．

(1)在開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，導(dǎo)體不動(dòng)(或?qū)�體上下、左右運(yùn)動(dòng))時(shí)，觀察靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)．

(2)在開(kāi)關(guān)閉合，導(dǎo)體不動(dòng)(或?qū)�體上下、左右運(yùn)動(dòng))時(shí)，觀察靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)．

(3)在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，將導(dǎo)體沿垂直磁感線方向分別向右運(yùn)動(dòng)和向左運(yùn)動(dòng)，觀察靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向是否相同．

(4)在開(kāi)關(guān)閉合，導(dǎo)體沿垂直磁感線方向向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，調(diào)換馬蹄形磁鐵的磁極，觀察靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向是否相同．

1．分析(1)和(2)可知，當(dāng)導(dǎo)體是________電路的一部分，且導(dǎo)體做________運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中將產(chǎn)生電流．

2．分析(3)和(4)可知，導(dǎo)體中電流的方向與________的方向和________的方向都有關(guān)系．

在探究“通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與哪些因素有關(guān)”時(shí)，張?jiān)惠x和他的同學(xué)合作進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)，如圖所示．其中ab是通電導(dǎo)體的一部分，導(dǎo)線上的箭頭表示電流方向，F(xiàn)表示導(dǎo)體的受力方向，N、S表示磁體的兩極．

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)甲和乙，說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與________的方向有關(guān)；

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)甲和丙，說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與________的方向有關(guān)；

(3)這種研究問(wèn)題的方法叫________法．

小華和小明同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)．

(1)小華和小明同學(xué)判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱的依據(jù)是：________．

(2)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)：________、________．

“非典”期間，某市在所有高考考場(chǎng)門口都安裝有紅外線測(cè)溫儀，紅外線測(cè)溫儀的基本功能是對(duì)通過(guò)它的考生能自動(dòng)測(cè)量體溫．現(xiàn)有如下器材：“220 V　15 W”的紅、綠燈各一盞，“220 V　100 W”的電鈴一個(gè)，導(dǎo)線若干．根據(jù)以上器材，設(shè)計(jì)一個(gè)電路，要求：當(dāng)正常體溫的人通過(guò)或無(wú)人通過(guò)紅外線測(cè)溫儀時(shí)，安裝在校門口傳達(dá)室里的綠燈亮；當(dāng)有體溫超過(guò)38℃的人通過(guò)紅外線測(cè)溫儀時(shí)，安裝在校門口傳達(dá)室里的綠燈熄滅，同時(shí)紅燈亮、電鈴響(在電路中紅外線測(cè)溫儀相當(dāng)于一個(gè)自動(dòng)開(kāi)關(guān))．請(qǐng)你在如圖中完成該電路，使其滿足上述要求(電路圖連線不得交叉)．在你完成的電路中，電磁繼電器的上端為_(kāi)_______(選填“N”或“S”)極．

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．

(1)圖中A、B串聯(lián)的目的是________．

(2)閉合開(kāi)關(guān)后，分析圖中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是________________．

(3)B鐵釘?shù)尼敿馐莀_______極．若讓B鐵釘再多吸一些大頭針，則滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向________(選填“左”或“右”)端移動(dòng)．

有一直流電路放在一只盒子里，盒子外只露出電路中的一部分直導(dǎo)線AB，如圖所示，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，在不斷開(kāi)AB導(dǎo)線的條件下，判斷出直導(dǎo)線中是否有電流．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)所需要的器材、實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析．

張哲同學(xué)用完好的實(shí)驗(yàn)器材連接好電路后準(zhǔn)備測(cè)量電阻R_x的阻值，為了合理地選擇量程，他決定采用試觸法，但剛一試觸他就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速偏轉(zhuǎn)到最大刻度，造成這一現(xiàn)象的原因可能有：

(1)________________；

(2)________________；

(3)________________．

小明在研究物體吸收的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí)，他在兩只相同的杯子里，裝入質(zhì)量相等的A、B兩種不同的液體，用兩個(gè)相同的加熱器給它們加熱，如圖甲所示．用溫度計(jì)測(cè)出兩種液體在不同時(shí)刻的溫度，并畫(huà)出它們溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖乙所示．根據(jù)此圖像，你能得到哪些信息，請(qǐng)你列舉兩條．

(1)________________；

(2)________________．