在“用電壓表和電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，可通過(guò)改變被測(cè)電阻兩端的電壓，分別記下三組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值，根據(jù)每組數(shù)據(jù)，算出電阻，最后算出電阻的平均值，作為被測(cè)電阻的阻值．

(1)某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)通過(guò)討論，知道要改變被測(cè)電阻兩端的電壓可以通過(guò)______________________或___________________的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)．

(2)某次測(cè)量中電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示，則此時(shí)電阻兩端的電壓________V，算出電阻阻值為_(kāi)_______Ω．

視覺(jué)的產(chǎn)生是一個(gè)很復(fù)雜的過(guò)程，在眼球內(nèi)部，各種器官和組織組成了眼球的折光系統(tǒng)．整個(gè)折光系統(tǒng)相當(dāng)于一個(gè)________，其中起主要作用的是________．若來(lái)自遠(yuǎn)方物體的光，經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像情況如圖所示．根據(jù)該圖，這個(gè)人可配戴裝有________鏡的眼鏡加以矯正．有研究發(fā)現(xiàn)人體中鋅含量的高低和近視的發(fā)生有關(guān)，(人體中鋅含量的高低可以通過(guò)測(cè)定空腹時(shí)血清中的鋅含量來(lái)確定)若要研究這二者的相關(guān)性，請(qǐng)你設(shè)計(jì)完成下列的研究過(guò)程：

(1)將同校同年級(jí)的同學(xué)按________分為兩組：

(2)________

(3)比較血清中鋅含量的高低和近視的相關(guān)性．

　　PTC是一種新型的半導(dǎo)體陶瓷材料，它以鈦酸鋇為主，滲入多種物質(zhì)后加工而成，目前家用的陶瓷暖風(fēng)器、陶瓷電熱水壺等就是用這種材料做成的．

　　PTC有一個(gè)根據(jù)需要設(shè)定的溫度，低于這個(gè)溫度時(shí)，其電阻值隨溫度的升高而減小，高于這個(gè)溫度時(shí)，電阻值則隨溫度的升高而增大，我們把這個(gè)設(shè)定的溫度叫“居里點(diǎn)溫度”．用PTC材料制成的電熱器具有發(fā)熱、控溫雙重功能，應(yīng)用十分廣泛．

(1)家用固體電熱滅蚊器就使用了PTC陶瓷電熱元件，如圖所示為其電阻隨溫度變化的圖像，由圖可知，該P(yáng)TC材料的居里點(diǎn)溫度為_(kāi)_______℃．

(2)家用固體電熱滅蚊器工作時(shí)的溫度基本恒定在165℃左右，若它的溫度高于165℃時(shí)，電阻________，功率________，使其溫度________(以上均填變化情況)；反之，也能自動(dòng)調(diào)節(jié)．因此用PTC材料制成的電熱器具有自動(dòng)調(diào)節(jié)的功能．

(3)某同學(xué)利用PTC電阻設(shè)計(jì)了一個(gè)“過(guò)熱自動(dòng)報(bào)警電路”：將PTC電阻安裝在需要探測(cè)溫度的地方，當(dāng)環(huán)境溫度正常時(shí)，指示燈亮；當(dāng)環(huán)境溫度超過(guò)PTC電阻的居里點(diǎn)溫度時(shí)，由于電阻變化，導(dǎo)致電磁鐵磁性減弱，使警鈴響．請(qǐng)幫他將如圖所示的電路連接完整．

(4)你認(rèn)為該“過(guò)熱自動(dòng)報(bào)警電路”的設(shè)計(jì)或在使用過(guò)程中有何不足？(指出一點(diǎn)即可)．

　　某課外興趣小組在研究馬鈴薯在水中的浮沉情況時(shí)，通過(guò)往水中加鹽，終于使馬鈴薯漂浮在水面上．由于時(shí)間關(guān)系，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有及時(shí)收拾實(shí)驗(yàn)器材，幾天后他們來(lái)收拾時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)浮在水面的馬鈴薯又都沉在容器底部，他們決定對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行研究．對(duì)此現(xiàn)象，他們提出了以下幾種猜想：

　　猜想1：可能由于水的蒸發(fā)，鹽水的密度變大，導(dǎo)致馬鈴薯下沉；

　　猜想2：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大，導(dǎo)致馬鈴薯下沉；

　　猜想3：可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后體積變小，導(dǎo)致馬鈴薯下沉；

經(jīng)過(guò)一番討論，他們馬上否定了猜想1，你認(rèn)為他們否定的理由是：____________________________________________________．

　　接著他們就猜想2和猜想3進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：

　　(1)取三塊馬鈴薯，編上A、B、C號(hào)，分別測(cè)出其質(zhì)量和體積；

　　(2)配制一大杯鹽水；

　　(3)將這三塊馬鈴薯放在鹽水中，使其漂�。畮滋旌蟀l(fā)現(xiàn)馬鈴薯都沉在容器底部，將其撈出、擦干，分別測(cè)出其質(zhì)量和體積．

　　實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答：

猜想2是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的；你認(rèn)為導(dǎo)致馬鈴薯下沉的原因是__________________________________________________________________．

在做“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，電源為兩節(jié)干電池，其余器材均完好．

(1)小明同學(xué)在連接電路時(shí)，將最后一根導(dǎo)線(xiàn)接好后，就看到燈泡發(fā)光，而且很亮，同時(shí)電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度較小．你認(rèn)為他在連接電路時(shí)可能存在的錯(cuò)誤或不妥是：

①________________________________________________；

②________________________________________________；

③________________________________________________．

(2)正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，當(dāng)________時(shí)，可知小燈泡處于正常發(fā)光狀態(tài)，此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示，則小燈泡的額定功率為_(kāi)_______W．

小明同學(xué)在過(guò)生日時(shí)收到了一個(gè)內(nèi)有“生日快樂(lè)”的小水晶球，如圖所示是他用量筒、小玻璃杯來(lái)測(cè)量水晶球密度的實(shí)驗(yàn)示意圖，實(shí)驗(yàn)記錄表格尚未填寫(xiě)完整，請(qǐng)你幫他完成表格中的內(nèi)容．

楊光同學(xué)根據(jù)課本中的“試一試”用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn)．

(1)請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示中作出蠟燭AB的像

(2)楊光發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大．他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，填在表格中：

請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖所示坐標(biāo)中畫(huà)出h與s的關(guān)系圖像．

(3)從圖像中可以看出h與s的關(guān)系為：________．

(4)楊光知道樹(shù)蔭下的圓形光斑就是太陽(yáng)通過(guò)樹(shù)葉間的小孔在地面上成的像，他測(cè)出了光斑的直徑為7.0cm，光斑到小孔的距離為7.5m，從書(shū)上查到太陽(yáng)到地球的距離為1.5×10¹¹m，由此可以估算出太陽(yáng)的直徑為_(kāi)_______m．

李易手頭有一段電阻絲，他想知道這種電阻絲的阻值R_x隨溫度變化的情況，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．

(1)請(qǐng)你把如圖所示的實(shí)物圖連接完整．

(2)閉合電路，用酒精燈加熱電阻絲，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變小，由此可知，這種電阻絲的電阻隨溫度升高而________________________________．

(3)若手頭只有電壓表，請(qǐng)你把電壓表接入如圖所示的測(cè)電阻電路．

王剛同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，星期日來(lái)到村里的臍橙種植基地，用所學(xué)的物理知識(shí)測(cè)臍橙的密度．所能利用的器材有自制的彈簧測(cè)力計(jì)，盛滿(mǎn)水的水桶以及細(xì)線(xiàn)．請(qǐng)你幫他寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及臍橙密度表達(dá)式．(設(shè)臍橙密度大于水的密度)

下面是你某次與另兩位同學(xué)合作完成的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定一段金屬絲電阻(約10Ω左右)．

實(shí)驗(yàn)器材：電源(3V)；定值電阻3個(gè)R_o1(0.1Ω)、R_o2(10Ω)、R_o3(1000Ω)；電流表1個(gè)(只有0～0.6A量程能使用)；單刀開(kāi)關(guān)2個(gè)；若干導(dǎo)線(xiàn)．

圖1

圖2

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1的實(shí)驗(yàn)電路圖，得到一致認(rèn)同．乙同學(xué)按圖1完成了實(shí)物連線(xiàn)如圖2，但有一處連線(xiàn)錯(cuò)誤，請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)打上“×”．

(2)在選用定值電阻R_o時(shí)引起爭(zhēng)議，甲認(rèn)為選R_o1(0.1Ω)，乙認(rèn)為選R_o3(1000Ω)，你認(rèn)為應(yīng)選用________，其理由是：①________________．②________________．