在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)．

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗．

(1)為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為________、________、________的琴弦進(jìn)行實驗．

為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為________、________、________的琴弦進(jìn)行實驗．

表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內(nèi)容．請在表中填上所缺數(shù)據(jù)；

(2)隨著實驗的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：

______________________________________________________；

(3)課本中所涉及的探究實驗中，有些實驗的研究方法與上述方法類似，例如：________．

幾個同學(xué)一起做“土電話”實驗

(1)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣響度的聲音講話，若連接土電話的線是棉線，聽者聽到聲音的響度小，而改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽到的聲音響度就大些，這一現(xiàn)象說明________________________；

(2)如果在使用土電話通話時，第三位同學(xué)用手捏住線上某處，則聽者就聽不到聲音了，這是由于第三位同學(xué)捏住了線，使線停止了________；

(3)如果在使用土電話通話時，使線處于松弛狀態(tài)，聽者也聽不到對方的聲音，這說明拉緊的棉線比松弛的棉線________(填“善于”或“不善于”)傳播聲音．

如圖所示在杯內(nèi)裝入適量的水，再用筷子輕輕敲擊玻璃杯外沿．

仔細(xì)聽發(fā)出的聲音，同時觀察杯內(nèi)水面發(fā)生的現(xiàn)象．等聲音停止，再觀察水面的情況．

(1)玻璃杯樂器是靠什么發(fā)聲？

(2)瓶中水的多少與發(fā)出聲音的高低有何關(guān)系？

下表中列出的是一些音階的頻率：

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你能歸納出什么結(jié)論？寫出兩條：

(1)________________；

(2)________________．

你一定見過風(fēng)鈴吧．如圖所示，在微風(fēng)中，叮叮的鈴聲美妙極了．用實驗探究一下風(fēng)鈴發(fā)聲的音調(diào)高低與金屬管長度的關(guān)系．哪一類樂器的發(fā)聲原理與此一致？

小麗從課外讀物中知道：蝙蝠是根據(jù)反射聲波的方位和時間來確定目標(biāo)的位置和距離的．這時她想：這說明聲音在反射過程中一定遵循什么規(guī)律，這規(guī)律是什么呢？她在老師的幫助下，設(shè)計了這樣一個實驗：在穿衣鏡前放個桌子，找兩個較長的紙筒和一架小半導(dǎo)收音機(一塊機械手表也可以)．先在桌面上放一張白紙，在白紙上畫一條跟鏡面相垂直的直線，這條直線叫鏡面的法線．在法線的一側(cè)平放一個紙筒，送音紙筒的筒口前放上那架收音機，讓它的喇叭正對著送音紙筒，打開收音機．讓它發(fā)出最小的聲音，慢慢改變聽音紙筒和法線的夾角，當(dāng)轉(zhuǎn)到如圖所示中所繪位置時，聽到的聲音最響．請回答：

(1)在這個實驗里，假如我們把送音紙筒中軸線和法線的夾角叫入射角，聽音紙筒中軸線和法線的夾角叫反射角．根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出什么結(jié)論？

(2)你認(rèn)為此結(jié)論有什么用途？請舉例說明；

(3)小麗的探究過程經(jīng)歷了怎樣的思維程序？

如圖所示，在真空是否傳聲的實驗中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到，某同學(xué)在做實驗時雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到鈴聲，請你分析原因可能是：________________________

將橡皮膜蒙在紙筒的一頭繃緊，用橡皮筋固定好，再在橡皮膜上貼上一個小鏡片(小鏡片的尺寸約與指甲蓋差不多)，讓小鏡片將太陽光或其他光線反射到墻上．使光斑穩(wěn)定(如圖所示)，然后對著紙筒的另一頭大聲喊一聲，觀察墻上光斑，你發(fā)現(xiàn)什么？

試解釋這一現(xiàn)象的原因，并說明該實驗?zāi)茏C明問題．

如圖所示，遠(yuǎn)處山上瀑布聲是怎樣產(chǎn)生的？

在“測平均速度”的實驗中，小浩提出了“小球在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間與哪些因素有關(guān)”的問題．為此他選擇質(zhì)量大小不同但光潔程度相同的四個玻璃小球，先后讓這四個小球由靜止開始，從同一斜面的同一高度滾下．實驗測得四個小球在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間如下表所示：

(1)小浩設(shè)計這個實驗的目的是為了探究________對小球在斜面上滾動時間的影響；

(2)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，能得到的結(jié)論是________________．