圖是噴霧器工作時(shí)的示意圖．當(dāng)你推動(dòng)活塞時(shí)，瓶口的空氣速度________，壓強(qiáng)________，當(dāng)壓強(qiáng)比瓶中液體上面的大氣壓強(qiáng)________時(shí)，液體就被大氣壓壓上去，隨流動(dòng)的空氣而噴成霧狀．

做紙片托水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要把裝滿(mǎn)水的杯蓋上紙片按緊，再倒過(guò)來(lái)，手離開(kāi)紙片后，水和紙片都不會(huì)掉下來(lái)，如圖所示，這實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________的存在．

把一個(gè)燒瓶先放在開(kāi)水中燙一會(huì)兒．然后立即固定在鐵架臺(tái)上．同時(shí)把一個(gè)剝了皮的熟鵪鶉蛋迅速塞入瓶口，如圖所示，你會(huì)看到鵪鶉蛋在________作用下從瓶口________．

小明家新購(gòu)置的房間要裝修，從地板到墻上1m處要貼不同顏色的翠磚，為此要在墻的四周畫(huà)一水平線(xiàn)，裝修師傅用如圖．所示一根長(zhǎng)膠管里裝適量的水，先在某一標(biāo)準(zhǔn)1m處定一個(gè)點(diǎn)A，然后將管的一端放在A，讓水面與A始終相平，另一端分別放在墻面不同位置，在水面處定出B、C、D點(diǎn)，用直線(xiàn)將ABCD連起來(lái)，便畫(huà)出了水平線(xiàn)．這是運(yùn)用了______原理，若膠管中間某處壓癟了一點(diǎn)，將________(填“影響”或“不影響”)水平線(xiàn)的準(zhǔn)確程度．

在建立壓強(qiáng)概念時(shí)，做了如圖所示“影響壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)．

(1)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說(shuō)明________；

(2)丙丁兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說(shuō)明________；

(3)根據(jù)(1)、(2)的結(jié)果可以看出，壓力的作用效果跟________有關(guān)．

物理課外活動(dòng)小組為了探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個(gè)同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)沙面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻各不相同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最�。�

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4(或2與5、3與6)及觀察到的現(xiàn)象，可得出

的初步結(jié)論是___________________．

(2)分析比較________及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著．

(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論．

①分析比較___________________________________；

②分析比較___________________________________．

(4)本題目研究問(wèn)題的方法，是一種物理學(xué)中常用的科學(xué)方法，該方法的名稱(chēng)是________．在初中物理學(xué)中，我們學(xué)習(xí)哪些知識(shí)時(shí)，也用到這種科學(xué)方法？試舉2～3例簡(jiǎn)要說(shuō)明．

小金同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)和燒杯等器材做有關(guān)浮力的實(shí)驗(yàn)，如圖所示．請(qǐng)你將測(cè)量時(shí)的數(shù)據(jù)填入表中．

分析表中數(shù)據(jù)你可得出的結(jié)論是：_____________________________．

為了測(cè)出普通玻璃的密度，小明同學(xué)利用一個(gè)普通玻璃制成的小瓶、一個(gè)量筒和適量的水．做了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)在量筒內(nèi)倒的水；

(2)讓小瓶口朝上漂浮在量筒內(nèi)的水面上(如圖甲所示)，此時(shí)水面與刻度線(xiàn)相平；

(3)讓小瓶口朝下沉沒(méi)水中(如圖乙所示)，這時(shí)水面與刻度線(xiàn)相平，則根據(jù)以上測(cè)出的數(shù)據(jù)可知：小瓶漂浮在水面時(shí)，它排開(kāi)水的體積制造小瓶的玻璃的密度．

在探究“影響浮力大小的因素”這一問(wèn)題時(shí)，班里的“物理小博士”為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你從中選出一些圖，針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行探究，并通過(guò)分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說(shuō)明你的探究結(jié)果．

(1)探究的因素是________．

(2)選用的圖是________．(填圖中的序號(hào))

(3)探究的結(jié)果是______________________________

在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)玻璃圓筒沿水平方向放置時(shí)，水對(duì)玻璃圓筒兩側(cè)的橡皮膜的壓力和的大小關(guān)系是____________(填“＞”、“＜”、或“=”)，其合力________；當(dāng)玻璃圓筒沿豎直方向放置時(shí)，水對(duì)玻璃圓筒兩側(cè)的橡皮膜的壓力和的大小關(guān)系是________(填“＞”、“＜”、或“＝”)，其合力________，方向________．