如圖所示量筒中水的體積＝________，石塊和水的總體積＝________，石塊的體積V＝________．

圖為托盤天平的示意圖，請在下面的橫線處填上數(shù)字所對應的各部位名稱．

①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________；⑦________．

如圖所示，在“研究二力平衡”的實驗中，

(1)把木塊放在________(填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當兩盤砝碼質量________時，木塊靜止．

(2)保持兩盤砝碼質量相等，把木塊扭轉一個角度，使拉力F₁和F₂不在同一直線上，松手后觀察到木塊會發(fā)生________，當木塊恢復到靜止狀態(tài)時，拉力F₁與F₂________(填“在”或“不在”)同一條直線上．

(3)由上述實驗可得：當一個物體受到兩個力作用時，二力平衡的條件是：二力大小________、方向________、作用在________．

給你一根橡皮筋，一條長木板，一個長方體木塊，細線，0.5N、1N的鉤碼各兩個，請你做兩個物理實驗．每個實驗可任選器材，但必須用橡皮筋，寫出每個實驗的目的及簡要的實驗過程．

研究同一直線上方向相同的力的合成的實驗如圖所示，實驗過程中，需要同時用力、拉橡皮筋和單獨用力F拉橡皮筋，這兩次拉橡皮筋應使橡皮筋都伸長到的位置，記錄下此時拉力的大小和方向．

(1)實驗中兩次拉橡皮筋時，用一個力使橡皮筋伸長到，就可使兩個力、作用在橡皮筋上產生的效果和一個力F作用在橡皮筋上產生相同的效果，這種方法在物理學上叫________．

(2)從上表記錄中你能得到的關于同一直線上方向相同的合力與分力大小關系是________(用字母表示)．

伽俐略等科學家曾做如下圖所示實驗，讓小車從斜面同一高度滑下，觀察、比較小車沿不同平面的運動情況．

(1)實驗時讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車到達平面時具有相同的________．

(2)在分析現(xiàn)象時，一般人常注意的是：小車在毛巾上運動時所受的________大，所以運動距離短；而科學家們卻注意到：小車在較平滑的木板上運動的距離更遠，并由此推理，運動著的物體如果不受外力作用時，物體將沿________一直運動下去．著名的________定律就是在這樣的基礎上總結和推理得到的．

如圖所示，在磁場中懸掛一根導體ab，把它與電流表連接起來，合上開關，讓導體ab在磁場中左右運動，你會觀察到電流表的指針________；這說明有________產生，這種現(xiàn)象叫________，在上述過程中________能轉化為________能．用此裝置研究感應電流的方向與磁感線的方向是否有關，閉合開關后，應保持________不變，改變________方向，觀察________，從而得出感應電流的方向與________的結論．要研究導體中感應電流的方向與導體運動方向是否有關，其方法是__________．

如圖所示，是“研究電磁鐵實驗”的示意圖，圖中．

(1)比較圖甲、圖乙可以得出：_________________________________

______________________________________________________________

(2)比較圖乙、圖丙可以得出：_________________________________

______________________________________________________________

閱讀短文，并解決文中提出的問題．

人類為揭示電和磁的關系，經歷了漫長的歲月．1820年，丹麥哥本哈根大學的年輕教師奧斯特，一直在尋求電和磁間的聯(lián)系．一天在課堂上靈感突至，將一個小磁針放在一根直導線下方，再使導線接通電流，只見小磁針擺動了一個角度后穩(wěn)定地停了下來，從而證明了：通電導線周圍能產生與磁極相作用的磁場．基于這一原理，人們制成了電磁鐵．

(1)通電后，若小磁針不動，則它的指向可能是

[　　]

1821年，英國青年學生法拉第，深深地被奧斯特的實驗所吸引．他想到：既然電能讓磁體動，磁能否讓通電導體動呢？一次實驗中，他在一個水銀盆的中間固定一根磁棒，旁邊漂著一塊插有一根銅線的軟木，當銅線接通電源后，軟木就動了起來，這證明了他的設想．他進一步的實驗成果，為后人發(fā)明實用的電動機提供了有力的佐證指明了方向．

(2)軟木塊由靜止開始漂動起來．這說明通電導體在磁場中受到了________的作用．

1822年，法拉第又想到：電流可以產生磁；那么，反過來，磁能否產生電流？他決心去探索“磁生電”的途徑．此后，他對這個問題進行了長期的研究．1831年的一天，他實驗失敗后，正從線圈中收起一根磁鐵時，發(fā)現(xiàn)和線圈相連的電流計上的指針動了一下．于是他抓住了這一機會深究下去，終于發(fā)現(xiàn)了感應電流，證明磁的確能轉變成電！據此，法拉第設計并制造了世界上第一臺發(fā)電機．人類從此逐步進入了電氣時代．

(3)發(fā)電機是將________能轉化成________能的機器．

(4)在法拉第的實驗中，磁鐵和閉合導線間相對靜止能否產生感應電流？

為了研究閉合電路的一部分導體在磁場中運動時，產生的感應電流方向與哪些因素有關，老師做了如圖所示的三個實驗：(圖中的箭頭表示導體的運動方向)

(1)由圖a和b，說明感應電流的方向與________有關；

(2)由圖b和c，說明感應電流的方向與________有關；

(3)圖a和c能說明感應電流的方向與磁場方向有關嗎，為什么？