如下圖所示，各表的量程，每大格、每小格表示多少電壓值？表盤讀數(shù)各是多少？

我們知道，電阻的大小跟導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料有關(guān)，物理興趣小組的同學(xué)想探究導(dǎo)體的電阻跟長度和橫截面積的定量關(guān)系，于是他們找來了同種材料制成的各種長度和橫截面積的金屬絲，以及刻度尺和圖所示的器材．

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖中連接好實驗電路(金屬絲的電阻至少為0.5Ω)．

(2)經(jīng)過測量，他們得到了下表所示的數(shù)據(jù)：

分析表中的數(shù)據(jù)，寫出實驗結(jié)論：

①比較表中的第________組數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是：________；

②比較表中的第________組數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是：________．

如圖甲是用水來冷卻熱牛奶的示意圖．圖乙是記錄牛奶、水的溫度隨時間變化的圖像，圖中表示熱牛奶溫度隨時間變化的曲線應(yīng)是________ (填寫“Ⅰ”或“Ⅱ”)，圖中A點的物理意義是________．若水的質(zhì)量為1.5 kg，在這個過程中水吸收的熱量是________．

李明用伏安法測量小燈泡的電功率時，觀察到小燈泡上標(biāo)有“2.5 V 0.3 A”字樣，于是選用了以下器材：兩節(jié)干電池、一個標(biāo)有“10 A 50 Ω”字樣的滑動變阻器以及電流表、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線，并將它們連成電路．閉合開關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，而兩表的指針均發(fā)生偏轉(zhuǎn)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，小燈泡仍然不亮，兩表的示數(shù)沒有變化．

你認(rèn)為李明連接的電路有什么錯誤？小燈泡不亮的原因是什么？

在做“測量小燈泡電功率”的實驗時，王浩和同組的同學(xué)連接了一個電路，如圖所示．圖中小燈泡的額定電壓是2.5 V，小燈泡的額定功率小于1 W．同學(xué)們在檢查電路時，發(fā)現(xiàn)電路中存在一些錯誤或不妥之處，請你列舉3處：

(1)________；

(2)________；

(3)________．

劉芳要測量一只額定電壓為2.5 V的小燈泡的電功率，下表是她記錄的部分實驗數(shù)據(jù)．

(1)第3次實驗時電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示，請讀出兩個電表的示數(shù)并記錄在表中．

(2)計算出小燈泡3次的電功率，填在表中．

(3)分析表中的數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？

一只小燈泡標(biāo)有“3.8 V”字樣，估計其電阻大約為10 Ω．現(xiàn)要測量該燈泡的額定功率，除了被測小燈泡、一只開關(guān)、若干導(dǎo)線外，可供選用的器材還有：

A．電壓為3 V的電源；

B．電壓為6 V的電源；

C．量程為0－0.6 A的電流表；

D．量程為0－3 A的電流表；

E．量程為0－3 V的電壓表；

F．量程為0－15 V的電壓表；

G．標(biāo)有“10 Ω 1 A”字樣的滑動變阻器；

H．標(biāo)有“10 Ω 0.3 A”字樣的滑動變阻器．

按實驗要求，應(yīng)選用的器材是：________．

如何理解用電器的額定電壓、額定功率和實際電壓、實際功率的關(guān)系？

王浩和張穎在幫助媽媽去銀行交電費時發(fā)現(xiàn)，隨著家中電器的增加，這個月的電費增加得比較多．他們在課下交談時決定探究怎樣才能節(jié)省電能，如圖所示，他們打算從電冰箱著手，先來探究影響電冰箱消耗電能多少的因素．下面是他們的探究計劃，請你和同學(xué)們和他們一起進行探究．

目的：探究影響電冰箱消耗電能的因素

(1)猜想

仔細(xì)觀察家中電冰箱的使用情況，猜想電冰箱消耗電能的多少可能與哪些因素有關(guān)．

(2)實驗

①利用家中的電能表、手表，測量電冰箱1 h消耗的電能(觀察電能表時要注意安全)．

寫出實驗步驟，記錄測量結(jié)果．

②將電冰箱里的食物量增加，或?qū)㈦姳�箱的門打開一會兒，重新測量電冰箱1 h消耗的電能．

(3)分析論證

①通過測量數(shù)據(jù)說明，在相同的時間內(nèi)，消耗電能與電冰箱中的食物多少有什么關(guān)系？

②在相同時間內(nèi)，消耗電能與電冰箱開、關(guān)門有什么關(guān)系？

③為使電冰箱節(jié)省電能，可行的辦法有哪些？

(4)交流

把結(jié)論或發(fā)現(xiàn)跟其他同學(xué)交流，討論節(jié)省電能的更多辦法．

如圖所示，AC、EG分別為長度和粗細(xì)都相同的錳銅絲和鎳鉻合金絲，B、F分別為這兩段電阻絲的中點．張明同學(xué)用該裝置做“探究決定電阻大小的因素”實驗，記錄數(shù)據(jù)見下表：

(1)比較步驟________，得出結(jié)論：導(dǎo)體電阻大小與材料有關(guān)；

(2)比較步驟1和2(或4與5)，得出結(jié)論：________；

(3)比較步驟2和3(或5與6)，得出結(jié)論：________；

(4)張明同學(xué)在完成上述實驗后，將M同時接到A和E，N同時接到C和G，讀出電流表示數(shù)為0.7 A，再與步驟1與4結(jié)果相比較，又悟出一個電流規(guī)律：________．