用托盤(pán)天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，整理以下實(shí)驗(yàn)步驟：

A．將被測(cè)物體放在天平的左盤(pán)中，估計(jì)物體的質(zhì)量后，按由大到小的順序往右盤(pán)中放入砝碼，并調(diào)節(jié)游碼，使天平平衡．

B．調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母，使天平平衡．

C．把天平放在水平工作臺(tái)面上．

D．將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線上．

E．計(jì)算出右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量再加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)應(yīng)的刻度值得出被測(cè)物體的質(zhì)量．

請(qǐng)你按照合理的實(shí)驗(yàn)順序在下面的橫線上填上實(shí)驗(yàn)步驟的代號(hào)________、________、________、________、________．

如圖所示，在研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同一小車(chē)從同樣的光滑斜面的同一高度滑下，接著在表面材料的不同(毛巾、棉布、木板)的水平面上減速運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的不同地方，請(qǐng)回答：

①分析小車(chē)為什么要從斜面的同一高度滑下？

②小車(chē)在三種不同什么材料的水平面上運(yùn)動(dòng)距離不等說(shuō)明了什么？

③從這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了什么結(jié)論？

在研究真空能否傳聲的時(shí)候，把鬧鐘放在玻璃鐘罩內(nèi)，抽氣機(jī)逐漸抽去罩內(nèi)空氣，聽(tīng)到鈴聲逐漸變小，可以得到結(jié)論：聲音不能在沒(méi)有空氣的空間中傳播．實(shí)驗(yàn)中無(wú)法達(dá)到絕對(duì)的真空，但可以通過(guò)鈴聲的變化趨勢(shì)，推算出真空時(shí)的情況，這種方法稱(chēng)為“理想化實(shí)驗(yàn)”請(qǐng)另外舉例說(shuō)明一個(gè)理想化實(shí)驗(yàn)：________．

如圖是小華同學(xué)探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄如下表

(1)比較1和2兩次實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論________為了說(shuō)明摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選用________次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較

(2)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)如何拉動(dòng)木塊？為什么？

如圖，同一水平桌面上放有長(zhǎng)方體木塊和鐵塊各一個(gè)，現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰(shuí)更粗糙，請(qǐng)你只利用一個(gè)量程滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測(cè)力計(jì)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．

實(shí)驗(yàn)步驟：①________；②________；③________．

根據(jù)現(xiàn)象________，得到結(jié)論________

小麗同學(xué)在研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面積的大小有關(guān)，現(xiàn)有以下器材：a．斜面，b．帶鉤的正方體木塊(各個(gè)表面的光滑程度相同)，c．帶鉤的長(zhǎng)方體木塊(各表面的光滑程度相同且與正方體木塊質(zhì)量相等)，d．表面平整的長(zhǎng)木板，e．幾條毛巾，f．直尺，g．彈簧測(cè)力計(jì)．請(qǐng)你幫小麗同學(xué)從上述器材中選取出部分器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)此猜想進(jìn)行驗(yàn)證，你所選的器材是(填序號(hào))________

簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟：1．將木板放在水平桌面上

2．________

3．________

4．比較2和3的結(jié)果得出結(jié)論

為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定)．

第1次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入下表中；

第2次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉木塊(如圖)，記下相應(yīng)的示數(shù)；

第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉木塊(如圖)，記下相應(yīng)的示數(shù)．

(1)若已知每個(gè)大木塊的質(zhì)量為2 kg，請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)．

(2)比較________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)．

(3)比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是________．

為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，某同學(xué)做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)．

(1)實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于所受滑動(dòng)摩擦力的大小．應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用下做________運(yùn)動(dòng)．

(2)比較________圖和________圖中的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知，壓力越大，摩擦力越大．

(3)比較________圖和________圖中的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知，接觸面越粗糙，摩擦力越大．

如圖是某同學(xué)探究物體受到的重力與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖示，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是50 g．

(1)完成下表：

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論為_(kāi)_______．

(3)若該同學(xué)在彈簧秤下掛了6個(gè)鉤碼(在稱(chēng)量范圍內(nèi))，則彈簧秤的讀數(shù)為_(kāi)_______．

某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有________和________；

(2)在上表空白處填出比值的平均值．

(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：________