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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2008,江西)如圖所示,是建筑工地常用來(lái)搬運(yùn)磚塊的兩種機(jī)械(滑輪組和起重機(jī)).觀察圖中甲、乙兩圖,可獲得的信息有________,觀察圖中丙圖和________圖可得出:在相等的時(shí)間內(nèi),起重機(jī)比滑輪組做的功多.

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2008,安徽)電動(dòng)機(jī)通電后線圈會(huì)在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)(如圖),在線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)產(chǎn)生感應(yīng)電流.

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2008,安徽)一跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘的總質(zhì)量為70kg,張開(kāi)傘一段時(shí)間后以5m/s的速度豎直勻速下降,這時(shí)運(yùn)動(dòng)員(包括傘)受到的阻力為________N

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2008,吉林)如圖所示的眼鏡的鏡片是________透鏡,這種眼鏡可以用于矯正________眼.

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2008,江蘇省南通)小剛雙手對(duì)搓后感覺(jué)手上發(fā)熱,這是通過(guò)________的方式改變手的內(nèi)能.汽油機(jī)的工作過(guò)程中,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是________沖程.

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2008,沈陽(yáng))教室里常常會(huì)有這樣的現(xiàn)象發(fā)生:當(dāng)開(kāi)、關(guān)電燈的時(shí)候,正在工作的喇叭會(huì)發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音,這是因?yàn)殚_(kāi)、關(guān)電燈時(shí)迅速變化的電流產(chǎn)生的_______被喇叭接收到的緣故.

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2008,廣州)電動(dòng)機(jī)車(chē)?yán)秒妱?dòng)機(jī)產(chǎn)生動(dòng)力以200km/h的速度高速行駛,電動(dòng)機(jī)把________能轉(zhuǎn)化為_______能.由于_________所以行駛的列車(chē)在動(dòng)力消失后不能立即停下.當(dāng)高速運(yùn)行的列車(chē)開(kāi)始制動(dòng)時(shí),電動(dòng)機(jī)變成發(fā)電機(jī),將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能實(shí)現(xiàn)減速,發(fā)電機(jī)應(yīng)用________物理現(xiàn)象工作.

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2008,重慶)丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)嬖?/FONT>________;英國(guó)物理學(xué)家法拉第首先發(fā)現(xiàn)了閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象被稱(chēng)為_______現(xiàn)象.

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2008,重慶)在建筑工地上,王師傅想用撬棒將一塊大石頭挪開(kāi).其實(shí)撬棒就是一個(gè)杠桿,其支點(diǎn)(O)和受力情況如圖所示,請(qǐng)你在圖中畫(huà)出動(dòng)力的力臂.根據(jù)王師傅使用撬棒的情況,可知此時(shí)撬棒是一個(gè)__________杠桿.(選填“省力”“費(fèi)力”“等臂”)

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科目: 來(lái)源: 題型:022

(2008,重慶)帶有金屬外殼的家用電器,都要使用三孔插座和三腳插頭,這樣做的目的是為了讓金屬外殼與________相連.

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同步練習(xí)冊(cè)答案