科目: 來源: 題型:013
如圖所示,燈泡和一電阻串聯(lián)在電壓為
U的電路中,已知電阻的阻值為R,能過的電流為I,則燈泡消耗的電功率為[ 。
A .IU |
B . |
C . |
D . |
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科目: 來源: 題型:013
現(xiàn)有一個量程為
3V,電阻為3kΩ的電壓表,要把它改裝成一個量程為15V的電壓表應該[
]
A .串聯(lián)一個0.75kΩ的電阻 |
D .并聯(lián)一個0.75kΩ的電阻 |
C .串聯(lián)一個12kΩ的電阻 |
D .并聯(lián)一個12kΩ的電阻 |
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科目: 來源: 題型:013
在如圖所示的電路中,欲使閉合開關后,兩只燈泡能同時發(fā)光,應在圖中甲、乙兩處連入的元件是
[
]A
.甲是電流表,乙是電池組B
.甲是電池組,乙是電流表C
.甲是電壓表,乙是電池組D
.甲是電壓表,乙是電流表查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:013
小明同學在物理實踐活動中,設計了如圖所示的四種用電流表或電壓表示數(shù)反映彈簧所受壓力大小的電路,其中
是滑動變阻器,R是定值電阻,電源兩極間電壓恒定,四個電路中有一個電路能實現(xiàn)壓力增大電表示數(shù)增大的效果,這個電路是 [ ]查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:013
在用伏安法測電阻的實驗中,某班實驗小組的同學在操作時,電表量程選擇上確但不慎將兩表的位置接錯,其中一組同學連成如圖甲所示的情況,另一組連成如圖乙所示的情況,那么當開關閉合后:
(1)
甲圖發(fā)生的后果是[
](2)
乙圖發(fā)生的后果是[
]A
.電流表和電壓表都被損壞B
.電流表損壞,電壓表示數(shù)為零C
.電流表示數(shù)為零,電壓表有示數(shù)D
.電流表損壞,電壓表有示數(shù)查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:013
利用如圖的實驗能求出
阻值的是(是阻值已知的定值電阻)[
]
A .只有甲圖能測出的值 |
B .只有乙圖能測出的值 |
C .甲、乙都能測出的值 |
D .甲、乙都不能測出的值 |
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科目: 來源: 題型:013
如圖所示,閉合開關
S,用點燃的酒精燈給燈絲加熱,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)少了,該實驗說明[
]A
.一切導體的電阻都隨溫度的升高而減少B
.一切導體的電阻都隨溫度的升高而增大C
.一些導體的電阻隨溫度的升高而減小D
.一些導體的電阻隨溫度的升高而增大查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:013
某精密電子儀器中為了便于調節(jié)電路中的電流,其調節(jié)部分使用了兩個滑動變阻器,如圖所示已知這兩個滑動變阻器是分別用不同的電阻絲繞在相同的絕緣瓷管上制成的,其中
的總電阻是200Ω,R的總電阻是5000Ω,開始時兩變阻器都處于最大阻值。下面的幾種方法中,能夠既快又準確地使電流表指針指到要求位置的是[
]A
.先調節(jié),使電流表指針指到要求位置附近,再調節(jié)RB
.先調節(jié)R,使電流表指針指到要求位置附近,再調節(jié)C
.同時調節(jié)R和,使電流表指針指到要求位置D
.交替、反復調節(jié)和R,使電流表指針指到要求位置查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:013
某同學做電學實驗,電路如圖所示,開關閉合后,小燈泡發(fā)光,兩電表均有示數(shù).在實驗過程中,突然電燈熄滅、電壓表示數(shù)增大、電流表示數(shù)幾乎為零.請判斷出現(xiàn)該現(xiàn)象的可能原因是
[
]A
.燈泡被短路B
.開關被斷開C
.燈絲被燒斷D
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科目: 來源: 題型:013
用久的白熾燈,其燈絲會變細,玻璃泡的內壁也會發(fā)黑.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是
[
]A
.鎢絲的升華現(xiàn)象B
.鎢絲的凝華現(xiàn)象C
.鎢絲的升華現(xiàn)象在先,鎢蒸氣的凝華現(xiàn)象在后D
.鎢蒸氣的凝華現(xiàn)象在先,鎢絲的升華現(xiàn)象在后查看答案和解析>>
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