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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第5期 總第161期 人教課標(biāo)版 題型:013

如圖所示,光線A射到平面鏡的O點(diǎn)上,反射光線在墻上出現(xiàn)一個(gè)光斑Q,保持平面鏡和入射點(diǎn)O的位置不變,慢慢減小入射角,則墻上光斑Q的位置會(huì)

[  ]
A.

向上移動(dòng)

B.

向下移動(dòng)

C.

保持不變

D.

無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第4期 總第160期 人教課標(biāo)版 題型:013

一天晚飯后,小民和他的爸爸去街頭散步,當(dāng)他們從路燈下面走過(guò)時(shí),發(fā)現(xiàn)地面上出現(xiàn)了他們的影子,當(dāng)他們靠近路燈、在路燈的正下方、遠(yuǎn)離路燈的過(guò)程中,他們影子長(zhǎng)度的變化情況是

[  ]
A.

變長(zhǎng)

B.

變短

C.

先變短后變長(zhǎng)

D.

先變長(zhǎng)后變短

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第4期 總第160期 人教課標(biāo)版 題型:013

如圖所示,用自制的針孔照相機(jī)觀察發(fā)光體Q,有以下四種說(shuō)法:①薄膜上出現(xiàn)的發(fā)光體Q的像是倒立的;②薄膜上發(fā)光體Q的像可能是縮小的,也可能是放大的;③保持小孔和發(fā)光體Q的距離不變,向后拉動(dòng)內(nèi)筒以增加筒長(zhǎng),發(fā)光體Q的像變大;④保持小孔和發(fā)光體Q的距離不變,向前推動(dòng)內(nèi)筒,發(fā)光體Q的像更明亮.對(duì)于這四種說(shuō)法,其中正確的是

[  ]
A.

①②③④

B.

③④

C.

①②

D.

②③

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第3期 總第159期 人教課標(biāo)版 題型:013

下列說(shuō)法中不正確的是

[  ]
A.

聲音在固體中的傳播速度不一定大于在液體中的傳播速度

B.

聲音在液體中的傳播速度一定大于在氣體中的傳播速度

C.

聲音在不同溫度的空氣中傳播速度不同,溫度越高,聲速越大

D.

計(jì)算打雷處距我們有多遠(yuǎn)時(shí),要用空氣中的聲速乘以從看到閃電到聽(tīng)到雷聲的時(shí)間間隔的一半

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第1期 總第157期 人教課標(biāo)版 題型:013

著名音樂(lè)組合愛(ài)樂(lè)團(tuán)的成名歌曲《天涯》中有這樣一句歌詞:“風(fēng)到這里就停,雨到這里無(wú)聲……”,所描述的環(huán)境可能是

[  ]
A.

沙漠中

B.

摩天大樓上

C.

月球上

D.

地球的北極地區(qū)

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬科中考版 2009-2010學(xué)年 第23期 總第179期 滬科版 題型:013

  經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),工業(yè)和信息化部2009年1月7日下午2∶30在內(nèi)部舉辦小型牌照發(fā)放儀式,確認(rèn)將國(guó)內(nèi)3G牌照發(fā)放給三家運(yùn)營(yíng)商,即為中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信和中國(guó)聯(lián)通,此舉標(biāo)志著我國(guó)正式進(jìn)入3G時(shí)代.

  所謂3G,指的是一種通信技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),即第三代移動(dòng)通信.寬帶上網(wǎng)是3G手機(jī)的一項(xiàng)很重要的功能,屆時(shí)我們能在手機(jī)上收發(fā)語(yǔ)音郵件、寫(xiě)博客、聊天、搜索、下載圖鈴等.按照規(guī)定,中國(guó)移動(dòng)將使用1880~1900 MHz和2010~2015 MHz的頻段.目前,1900~1920 MHz是被小靈通所占用,并且仍擁有6000多萬(wàn)用戶.為此我國(guó)有關(guān)部門(mén)要求小靈通業(yè)務(wù)立即停止擴(kuò)容和發(fā)展新用戶,不得擴(kuò)大覆蓋范圍,并且要在2011年底前無(wú)條件地完成清頻退網(wǎng)工作,以確保不對(duì)1880-1900 MHz的3G頻段產(chǎn)生有害干擾.同時(shí),各級(jí)無(wú)線電管理機(jī)構(gòu)應(yīng)加大對(duì)違法違規(guī)使用該頻段電臺(tái)的查處力度.

(1)

2009年,我國(guó)移動(dòng)通信正式進(jìn)入3G時(shí)代.寬帶上網(wǎng)是3G手機(jī)的一項(xiàng)很重要的功能,屆時(shí)我們能在手機(jī)上收發(fā)語(yǔ)音郵件、寫(xiě)博客、聊天、搜索、下載圖鈴等.這些信息是通過(guò)下面的哪種載體傳輸?shù)?/P>

[  ]

A.

電磁波

B.

超聲波

C.

紅外線

D.

可見(jiàn)光

(2)

1900~1920 MHz是我國(guó)3G通信占用的主要工作頻段.1900 MHz與1920 MHz的無(wú)線電波相比

[  ]

A.

波速相同,波長(zhǎng)長(zhǎng),頻率低

B.

波速相同,波長(zhǎng)長(zhǎng),頻率高

C.

波速小,波長(zhǎng)短,頻率低

D.

波速小,波長(zhǎng)短,頻率高

(3)

手機(jī)和小靈通是我們常用的移動(dòng)通信工具,利用它們通話時(shí)有主叫和被叫之分.主叫即是俗稱的“打電話”,被叫即是“接電話”.則下列關(guān)于手機(jī)和小靈通的說(shuō)法中正確的是

[  ]

A.

在主叫時(shí)只能發(fā)射電磁波

B.

在被叫時(shí)只能接收電磁波

C.

無(wú)論是主叫還是被叫,都不能同時(shí)接收和發(fā)射電磁波

D.

無(wú)論是主叫還是被叫,都能同時(shí)接收和發(fā)射電磁波

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬科中考版 2009-2010學(xué)年 第22期 總第178期 滬科版 題型:013

如圖所示,將兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)L1較亮,L2不亮.對(duì)此有下列幾種猜想,其中可能的是

①L2燈絲斷了,燈座未短路

②燈泡L2的電阻太小

③燈泡L2兩端電壓較大

④通過(guò)燈泡L1、L2電流不等

⑤燈泡L2的燈座被短路

⑥燈泡L1、L2的額定功率不同

[  ]
A.

B.

①③⑥

C.

③④

D.

②⑤⑥

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo) 中考版 2009-2010學(xué)年 第13期 總第169期 人教課標(biāo)版 題型:013

如圖所示,瓶子里裝有半瓶水,用塞子塞緊瓶口,然后將瓶子倒過(guò)來(lái),使瓶口朝下.這時(shí)瓶里的水對(duì)塞子的壓強(qiáng)p2和壓力F2跟沒(méi)有倒置時(shí)水對(duì)瓶底的壓強(qiáng)p1和壓力F1相比較

[  ]

A.p2<p1;F2<F1

B.p2>p1;F2>F1

C.p2>p1;F2<F1

D.p2<p1;F2>F1

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo) 中考版 2009-2010學(xué)年 第13期 總第169期 人教課標(biāo)版 題型:013

如圖所示,密閉容器內(nèi)裝滿了某種液體,放置于水平桌面上.液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)為p1,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2.如果把容器倒置后,液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)為,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為,則

[  ]

A.p1

B.p1

C.p2

D.p2

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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo) 中考版 2009-2010學(xué)年 第13期 總第169期 人教課標(biāo)版 題型:013

如下圖所示,三個(gè)質(zhì)量相同,底面積相同,但形狀不同的容器放在水平桌面上,其內(nèi)分別裝有甲、乙、丙三種液體,它們的液面在同一水平面上.若容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等,則三種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)

[  ]

A.一樣大

B.甲最大

C.乙最大

D.丙最大

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