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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

探究電流做功與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在兩個(gè)相同的玻璃瓶中裝有等質(zhì)量的煤油,甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大.實(shí)驗(yàn)步驟為:接通電路一段時(shí)間,比較甲、乙兩瓶中的煤油哪個(gè)上升得高.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是在什么情況下探究電流做功跟哪一個(gè)物理量的關(guān)系?

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A.是在通電時(shí)間相同的情況下,探究電流做功跟電流的關(guān)系

B.是在電流相同的情況下,探究電流做功跟通電時(shí)間的關(guān)系

C.是在電流相同但電阻不同的情況下,探究電流做功跟通電時(shí)間的關(guān)系

D.是在電流和通電時(shí)間相同的情況下,探究電流做功跟電壓的關(guān)系

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

電流熱效應(yīng)在科研、生產(chǎn)、生活中被廣泛應(yīng)用,但有時(shí)它也會(huì)給我們帶來(lái)危害,下列情況中不屬于防止電熱危害的是

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A.電視機(jī)的后蓋有許多孔

B.家電長(zhǎng)時(shí)間停用,每隔一段時(shí)間通電一次

C.電動(dòng)機(jī)外殼有許多散熱片

D.電腦機(jī)箱內(nèi)有小風(fēng)扇

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

標(biāo)有“8V 16W”的燈泡和“12V 36W”的燈泡串聯(lián)后接在電源兩端,其中一只燈泡正常發(fā)光,另一只沒(méi)有達(dá)到其額定功率,則

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A.電源電壓為20V

B.電路中電流為3A

C.兩燈泡的總功率為32W

D.燈的實(shí)際功率小于燈的實(shí)際功率

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

標(biāo)有“6V 6W”和“6V 3W”的燈泡串聯(lián)在電路中,在使電路安全工作的前提下,電路中電壓最大不得超過(guò)

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A.12V
B.9V
C.6V
D.3V

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

如圖所示,電流表均為學(xué)生用雙量程電流表,開(kāi)關(guān)S閉合后兩電表指針偏轉(zhuǎn)角度相同,求此時(shí)兩電燈、的電功之比為

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A.4∶1
B.5∶1
C.4∶5
D.5∶4

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

一個(gè)燈泡的燈絲斷了,把斷了的燈絲搭在一起燈泡會(huì)更亮,這是因?yàn)?/P>

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A.搭接后燈絲電阻變小,實(shí)際功率變大了

B.搭接后燈絲的實(shí)際電壓變大了

C.搭接后燈泡的電阻不變

D.搭接后燈泡的電阻變大,實(shí)際功率也變大了

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

李亮家的電視機(jī)已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有工作了,原因是李亮的母親怕開(kāi)電視影響李亮的學(xué)習(xí),對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,家里有不同看法:

①李亮的奶奶說(shuō):“不看電視,既省電又省電視機(jī)”。②李亮的父親說(shuō):

“應(yīng)該經(jīng)常給電視機(jī)通電,防止受潮”。③李亮的妹妹說(shuō):“電視是不怕看的,連續(xù)用多長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)關(guān)系”。④李亮的爺爺說(shuō),“電視機(jī)不能連續(xù)看時(shí)間太長(zhǎng),應(yīng)適當(dāng)停一停,防止過(guò)熱,燒壞電視機(jī)”。他(她)們的說(shuō)法中正確的是

[  ]

A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

如圖所示電路中,,則開(kāi)關(guān)S閉合后,電流表的示數(shù)之比為

[  ]

A.35
B.38
C.58
D.53

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)后,滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng),則

[  ]

A.示數(shù)增大,示數(shù)都減小

B.示數(shù)減小,、示數(shù)都增大

C.示數(shù)減小,示數(shù)減小,示數(shù)增大

D.示數(shù)增大,示數(shù)增大,示數(shù)減小

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013

如圖所示的電路中,,單刀雙擲開(kāi)關(guān)由2撥到1時(shí),電路中電壓表的示數(shù)將

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A.變大
B.變小
C.不變
D.無(wú)法確定

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